1、10 捞铁牛学习目标 1、朗读课文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的；2、理解课文主要内容，能简要复述捞铁牛的经过；3、通过学习来感受我国古代劳动人民的智慧，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。回顾资料1怀丙和尚：北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。回顾资料2黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋
2、末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。船舱划船停稳木料跨越绳子绑住熟悉使劲结实潜入得重修陷入笨重和尚水性河中府拴住xinbnshngxngcngchunwnliokushngbngshjnjiqindifshun自学提示1 1、边读边想，说说怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作？用笔标出，用简单几个字来概括；2、你对这件事有什么感受？怀丙先请熟悉水性的人潜（qi1n）到
3、水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳（sh9ng）子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑（b2ng）在两只大船之间的架子上。汇报1和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，另一头绑在两只大船之
4、间的架子上。先然后再又先然后再又摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住1、抓住重点词语，边读边想象，体会捞铁牛过程，能不能用什么关联词语把它们连起来。自学提示2汇报2准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢减少，船身慢慢向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点一点向上拔。泥沙减少船身上浮绳子越绷越紧铁牛向上拔准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲（ch2n）到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷（b8ng）越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。船越（），装的沙就越（），船的重量就越（），船身就下沉的越（），离铁牛的距离也就越（）；铲去黄沙，船身渐渐上（），离铁牛的距离越来越（），所以绳子越绷越（），因此，铁牛被（）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（）。怀丙和尚不愧是（）（）工程家。大多重深近浮远紧拔浮力宋朝出色的让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。（1）怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？谢谢！再见！
