1、第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字)1给下列生字注音。龄()唇()跨()副()跤()敬()述()聪()烈()挺()畸()捂()lngchnkufjiojngshcnlitnjw2写出下列词语的近义词或反义词。近义词：缘故()讥嘲()敬慕()厌恶()复述()抚慰()反义词：厌恶()嘲笑()温暖()原因讥讽敬仰讨厌重复安慰喜欢夸赞寒冷3解释下列词语。与众不同：_讥嘲：_敬慕：_ 兴高采烈：_缘故：_ 对付：_跟大家不一样。讥讽。尊敬仰慕。兴致高，情绪热烈。原因。对人对事采取措施、办
2、法。第三步：查阅资料(1.查阅“裂唇”的相关资料；2.搜集关于师爱的诗、词、佳句、美文，读一读。)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：理层次，明内容1课文中描写了“我”的“与众不同”，请找出相关的句子进行概括：_2“我”遇到伦纳德老师前，内心世界是_的，遇到老师后，“我”_。自卑、痛苦、绝望“我”生下来就是裂唇。有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。树立了信心，对人生充满了希望3伦纳德老师在“耳语测验”中对“我”说：“_！”她的话_；_；_。伦纳德老师对“我”的爱，让“我”终生难忘。我希望你是我女儿温暖了“我”的心田抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵改变了“我”对人生的看法第六步，我的疑问：_
