1、课后作业A 课后练习单一、基础知识练1一锤定音。(在画线的字的正确读音下画“”)洞穴(xu xu)济南(j j)占领(zhn zhn)剔透(t t)喷吐(t t)昼夜(zu zhu)2.根据拼音写词语。悬崖喷泉堆放著名3活学活用。(在括号中填上合适的关联词语)(1)()五龙潭由五处泉水汇注而成，()人们称它“五龙潭”。(2)到了泉城，()可以看见大明湖，()可以看见趵突泉呢。4.照样子写句子。例：池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。(1)教室里很静，_。(2)今天的天气很冷，_。(3)地面扫得很干净，_。A 课后练习单一丝灰尘都没有因为所以不仅还静得能听见一根针掉到地上的声音滴水成冰5修
2、改病句。(1)我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。_(2)这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。_(3)全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。_6“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕嘟咕嘟地从泉底往上冒，如同三堆白雪。”这句话用了_、_的手法，这样写的好处是：_。A 课后练习单形象地写出了我们要尽快(及时)发现、改正作业中的错误。这件事大家一定要认真，尽量不出错误。全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。对比比喻 趵突泉大、清、美的特点二、阅读方法练说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散(sn sn)落；有的声音洪大，听起来
3、如虎啸(xio xio)狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇(xio xio)潇。其中最著名的要数(sh sh)珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵(bo)突泉了。1在括号里正确的读音下画“”。2.这一段总写了济南的泉不仅_而且_，引出了下文中著名的泉，即：_、_、_、_。A 课后练习单趵突泉多美珍珠泉五龙潭黑虎泉3.文段采用了_、_的修辞手法，依次从_和_两方面来写七十二泉，表达了作者对_之情。【方法】4文段中多处用了比喻，这样的好处是_。5观察同学们课间活动的场面，用“有的有的有的有的”写一句话。_A 课后练习单下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的看书，有的打球，很热闹！排比比喻形态声音济南七十二
4、泉的热爱更形象地描写出了泉水的特点三、写作方法练(走进生活学语文)“总分总”的结构是写景文章最常用的结构方式之一。本文就是采用了这一结构方式，请你仿照作者的写法，走进自己周围的一处景点，去观赏和体验，然后运用“总分总”的结构介绍一下吧。200字左右。A 课后练习单思路指导：1.先回忆周围熟悉的一处景点，有哪些景物令你印象深刻。2开头要总体上介绍景点带给你的整体印象或它的特点。3然后展开叙述，分别介绍几处景物的特点。4最后再做总结，突出总体特点。A 课后练习单优秀示例：公园是我最喜欢去的地方，因为那里的步道整洁干净、景色优美。公园里有一棵百年老榕树，树边有座池塘，池里的鱼儿快活地游着，嫩绿的水草
5、就像一条条彩带，随着波浪的起伏，漂荡浮沉。沿着步道走，可以看到色彩缤纷的花儿，在艳阳下争奇斗艳，美不胜收！公园里还有一座凉亭，不仅是休息的好场所，更是老年人下棋聚会的好去处，常有许多人围坐在这里聊天说笑呢！美丽的公园真是让人放松心情的好地方。A 课后练习单一、基础起跳板(一)拼写我最棒。1zh mng()的“泉城”济南有七十二泉。2xun y()下的石xu()里有一处yu ()一m()见方的泉池，冬天的时候人们可以看见向外pn()出的热气。(二)给画线的字选择正确的读音，打“”。挑剔(tti)呼啸(xioxio)昼夜(zhuzu)拎起(lnln)B 本课练习题喷著名悬崖穴约亩B 本课练习题(三
6、)多音字组词。j（）sn（）济散 j（）sn（）ch（）pn（）差喷 chi（）pn（）喷香人才济济救济散文散步差不多出差喷水B 本课练习题(四)辨字组词。著（）约（）薯（）钓（）占（）堆（）站（）推（）推车著名甘薯相约钓鱼占领站立堆砌B 本课练习题(五)把词语补充完整并按要求分类。()()潇潇 白浪()()()()剔透水声()()虎啸()()明珠()()1描写泉水外形的词语有：_2描写泉水声音的词语有：_秋雨潇潇 水声喧腾 虎啸狮吼秋 雨翻 滚晶 莹喧 腾狮 吼散 落白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落B 本课练习题(六)我会查字典。“悬”字是_结构的字，部首是_。这个字在字典里的解释主要有：挂；无
7、着落；没结果；挂念；危险。请你为下列句中的“悬”字选择正确的解释。(只填序号)1一个人摸黑走山路，真悬！()2他的问题还悬着。()3春节到了，家家户户悬灯结彩。()上下心B 本课练习题(七)句子欢乐谷。(按要求写句子)1说到济南，自然会想到济南的七十二泉。(改成反问句)_2泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。(仿写比喻句)_3去济南旅游。一定要看趵突泉。（用关联词语合成一句话）_如果去济南旅游，就一定要看趵突泉。说到济南，怎能不想到济南的七十二泉呢？示例：野花好像一片片彩云，铺在山坡上。B 本课练习题(八)课文内容我知道。这些泉有的_，好像_；有的晶莹剔透，好像_；有的声音_，听起来如虎啸_；有
8、的声音_，听起来如_潇潇。上面这段话主要运用了_和_的修辞手法，形象地写出了泉水喷涌时的_和_。声音白浪翻滚银花盛开明珠散落洪大狮吼低细秋雨比喻排比形态B 本课练习题(九)语言运用。你怎样理解“假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚”这句话的意思？请联系课文内容说一说。_示例：济南美在七十二泉，而趵突泉又名列七十二泉之首。这句话用拟人、夸张的手法，突出了趵突泉景色优美，令人向往，强调了趵突泉在济南的风景名胜中处于十分重要的地位。B 本课练习题二、能力节节高(一)课内阅读。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得
9、清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。1写出下列词语的反义词。开阔()清清楚楚()2读了这段话，我们感受到趵突泉有三个特点：_、_、_。泉水美狭窄模模糊糊泉池大泉水清B 本课练习题3比较下列句子，哪句写得好？为什么？泉池正中有三股清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。_4除了趵突泉，你还知道济南哪处泉的名字和特点？写一写吧。_示例：珍珠泉。珍珠泉的泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。第句写得好。因为第句采用了作比较和打比方的说明方法，具体形象地写出了趵突泉的特点。B 本课练习题(二
10、)课外阅读。罗马速写罗马是的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱使人一不小心就踩在“历史”上。古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没有去，到了西安没有看一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近两千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个残缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。意大利故宫兵马俑B 本课练习题罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，如果看不到雕塑就是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马的
11、人口。喷泉在罗马城()。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。三千多处大大小小的喷泉，()地散落在一些广场和街头巷尾里。它们()，极具观赏性，使罗马城()。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。1在中填入合适的国名或名胜古迹。别具一格比比皆是星罗棋布千姿百态B 本课练习题2根据文意选择合适的成语填入文中的括号里。星罗棋布 比比皆是 千姿百态 别具一格3用“”分别画出第3、4、5自然段的中心句。4阅读后简要说说罗马是一座怎样的城市。_5仔细读文中画“”的语句，说一说“历史”为什么要加引号？它具体指的是什么？_此处的“历史”具有特殊含义。“历史”指的是具有悠久历史的古老的建筑砖
12、石，街巷，坍塌的废墟等。罗马是一座历史悠久，遗址多、雕塑多，喷泉多的城市。B 本课练习题(三)片段练笔。仿照泉城第1自然段，用“有的有的有的有的”的句式描写一个学校课间活动的场面。(150字左右)B 本课练习题示例：“丁零零”，课间活动时间到了，原来安静的操场顿时热闹非凡。同学们兴高采烈地做着自己喜欢的游戏。有的在跳绳，有的围成圈踢毽子，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的在老师的带领下比赛跑步。其中最热闹的要数五年级的拔河比赛了。瞧，五(1)班的男生和五(2)班的男生正在进行紧张激烈的拔河比赛，旁边观看的学生和老师喊着“加油”“加油”，呐喊声响彻整个校园。B 本课练习题(四)语文趣味题。(连线)城市美称我知道。冰城 春城 花城 山城 水城 昆明广州重庆苏州哈尔滨
