1、六年级语文上册复习整理家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 第一单元复习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已
2、设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1、你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿
3、建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住
4、教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2.说说自相矛盾和画蛇添足两则寓言说明的道理。3、解释下列词句的意思鬻-誉-曰-吾-莫-陷-或- 弗- 祠-舍人- 相谓- 相谓-引- 且-乃- 为之足- 固-子-安-遂-亡-4、 卖火柴的小女孩五次擦燃火柴分别看到了什么？5、结合课文，说说下列词语的意思谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。6、说说下列破折号的作用1）他的手没有手指，却拿着一把破扇子-其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。2）那是一双很大的拖鞋-那么大，一向是她妈妈穿的。3）只要听到猫
5、叫“喵-”，连我们都会被全部慑服。第二单元复习1、 开国大典是按什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？2、读下面的句子，注意带点的词语，认真体会句子所表达的思想感情。1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，是全中国人民的心一齐欢跃起来。2）两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。3、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？你对文章的题目是怎样理解的
6、？二、根据课文内容填空老师生病了()()-()-()三、说说下列句子的体会1、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活2、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿3、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活.四、默写纸船五、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解?六、体会下列句子的含义我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。七、填空为人子,().尊长辈,().能温席,().爱父母,().能让梨,().手足谊,().孝与悌,().长与幼,().八、用修改符号，修改下列几段话。今天，我
7、们全家去了紫竹园公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。妈妈说：“公园里多美呀。”爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松以下，真是太好了。”我连忙说：“下星期咱们还来！”下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。第四单元复习一、 默写石灰吟竹石夏日绝句二、说说下列诗句的意思1、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、生当作人杰，死亦为鬼雄。三、解释下列词语的意思浑-清白-坚劲-尔-人杰-鬼雄-项羽-四、 默写詹天佑第四
8、自然段五、 五、回答下列问题1、 “要挟”是什么意思？帝国主义者是怎样要挟的？这说明了什么？2、为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？3、这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这两件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（“藐视”可以换成另一个词吗？把“回击”改为“打击”行不行，为什么？）六、文天祥是个怎样的人？七、默写怒吼吧,黄河第四自然段。说说这段话中三个分号给你的感受。八、说说光未然、冼星海是个怎样的人？九、说说“一句话”的含义，表达了诗人怎样的感情？十、填空闻一多是（）国（)代著名的(）、（），其代表作新诗集、是现代诗坛经典之作。他（），（），1946
9、年夏在昆明被国民党特务暗杀。十一、填空1、人固有一死，或（），或（）。2、人生自古谁无死，（）3、台上一分钟，（）4、一寸光阴一寸金，（）。5、每逢佳节（）。6、有朋自远方来，（）7、先天下之忧而忧，（）。8、拳不离手，（）9、少壮不努力，（）。10、长安一片月，（）。-诗题11、空山新雨后，（）。明月松间照，（）。12、近种篱边菊，（）13、青枫江上秋帆远，（）。14、洛阳城里见秋风，（）。复恐匆匆说不尽，（）。-诗题15、 故园东望路漫漫，（）。马上相逢无纸笔，（）。-诗题十三、默写青松第五单元复习1、默写琥珀的最后一自然段。2、为什么说这块琥珀是奇异的？人们根据什么推测出发生在一万年前故
10、事的详细情形的？3、自然之道这篇课文讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？4、读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用？太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。5、 一个这样的老师中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？6、 6、你喜欢怀特森老师吗？说说你的看法？7、为什么老太太的葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？从这些事实中你受到了什么启发？8、说说分号的作用1）、白天他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（）2）、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸
11、碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（）9、给下面的句子加上标点符号。1）有时候他小声地朗读着书上的文字有时候他拿起笔在书上圈圈画画2）星期天如果天气好我们就去郊游如果天气不好我们就在家里学习计算机1、将相和说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。2、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。3、读下面的句子，体会句子所表达的感情。1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。4、鲁滨孙造船节选自（）国（）的。作品的主人公是个名叫（）的（）人，他喜欢（）和（）。5、用关联词把下列句子连起来1）秦王那么厉害。蔺相如不怕他。2）我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。3）我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。5）我们多听多练。我们能把普通话学好。6、填空1）钢铁是怎样炼成的是（）作家（）的著名小说。这本书的内容主要来源于（），书中的主人公是一个（）的共产主义战士（）2）春是（）国现代著名作家（）写的，这篇散文的语言（、），描写（），洋溢着（）他还写了许多（).3）儒林外史是我国（）的（），作者（）在书中用（），讽刺了（）。
