1、六年级上册语文期中教学质量检测要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这
2、样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、看拼音写汉字。（15分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 j zi h s hu sh dng
3、jing din ni单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 rng hu ch r jng j wn yn zhui zhtn hun sh nng tng xi jn shn hn wi二、给下列汉字注音并组词。（8分）喷 晃待 宿三、判断破折号的用法。（4分）A表示语言中断或声音延长
4、。B表示意思递进。C表示对上文的解释、说明。D表示意思转折。1 团结批评和自我批评团结 （ ）2 很白很亮的一堆洋钱! 而且是他的 现在不见了！ （ ）3 “呜”火车开动了。 （ ）4 知识的问题，是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，需要的倒是其反面诚实和谦虚。（ ）四、请以“强”组词，并将所组的词恰当地填入句子中。（4分）1、小丽是个性格（ ）的女孩子。2、海伦虽然是一个残疾人，但他的意志却很（ ）。3、爸爸（ ）答应了我的要求。4、经过（ ）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。五、选择适当的语气词填空。（5分） 惊喜 敬佩 喜悦 歉意 埋怨1、“快上钩了！”要读出（ ）的语气。2、“鱼被你
5、吓跑了！”要读出（ ）的语气。3、“对不起，老大爷！”要读出（ ）语气。4、“你是贺军长吧！”要读出（ ）语气。5、“有学问，有学问！”要读出（ ）语气。六、理解句子。（4分）军军正在阳台上浇花，楼下的王阿姨说：“军军，你真爱美呀！我刚晾的被单也锦上添花了。”（1）你听出王阿姨说话的意思是： （2）如果你是军军，应该这样回答王阿姨： 七、背默填空。（17分）1、又誉其矛曰：“ 。”2、未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“ 。”3、九州生气恃风雷， 。4、天苍苍，野茫茫； ！5、 ，前进的步伐不可挡。6、一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种 。但是仅有这个是 ，它可能会 。7、
6、能让梨， 。手足谊， 。 ，须继承。8、 ，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，9、这庄严的宣告， ，经过无线电的广播， 10、黄色的花 秋风中正开得烂漫。八、口语交际。（5分）在街头、电视里你见过下面这类广告语吗？读一读，把用错的字订正在括号里。服装广告词：百衣百顺（ ） 热水器广告词：随心所浴（ ）止咳药广告词：咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷（ ） 对这类广告词的设计，同学们有的赞成，有的反对。请写一段话，简单说说你的看法。九、阅读（8分）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没
7、有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴也不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1 这篇短
8、文是属于哪种类型的记叙文？（ ）A 记事的记叙文。 B 写景的记叙文。 C 状物的记叙文。 D 写物喻理的记叙文。2 文章的结尾 全文，照应文题。3 写出第四自然段的段意： 4用“ ”画出一个夸张句；用“ ”画出一个比喻句，句中用 比喻 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是 的修辞手法。5作者在本文赞扬了荷叶 十、作文：（30分）成长需要 每个人的成长历程都不相同，有的人渴望成长，不怕挫折。但有的人却害怕成长，不敢面对困难。有的人则需要无限的鼓励、关怀、理解和引导亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历，认识和感受，在上面题目的横线上填上一个你认为合适的词语（如宽容、成功、快乐、付出代价）然后开始写作。字数不少于400字。
