1、第2章第2节通过激素的调节第2课时（学案）【学习目标】1.理解血糖调节过程2.理解甲状腺激素的分级调节与反馈调节3.说出激素调节的特点【知识点预习】一、血糖平衡的调节1.血糖的来源和去路2.血糖平衡的调节过程(1)过程(2)调节方式：_调节：如：下丘脑 _调节(主要)：如：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素3.反馈调节 定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为_调节该系统的工作。 意义：它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持_具有重要意义。提示：脂肪等非糖物质肝糖原食物中的糖类脂肪、某些氨基酸肝糖原、肌糖原CO2、H2O、能量提示：1、胰岛B细胞氧化分解胰岛A细胞 2、（1）（
2、2）神经 激素3、信息 稳态二：甲状腺激素分泌的分级调节当人体在寒风中发抖时，身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是_和_，其中起重要作用的是_激素，它随血液运到全身，作用于体内所有细胞，提高_速率，使机体产生更多的_。寒冷、过度紧张等 刺 激 分泌促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素下丘脑（枢纽）甲状腺激素 （+） （+） （- ） （-）描述整个调节过程：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到_。_就会分泌_激素(TRH)，TRH运输到_，促使_分泌_激素(TSH)，TSH随血液运输到_，促使甲状腺激素的_和_。 当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时
3、，又反过来抑制_和_分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌_，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺激素的分级调节，也存在着_调节机制。二、激素调节的特点： ； ； 。提示：一、神经冲动 激素 甲状腺 细胞代谢 热量垂体 甲状腺下丘脑 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素 甲状腺 合成 分泌 下丘脑 垂体 减少 反馈二、微量和高效 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞【预习自测】1胰岛素和胰高血糖素在人体血糖平衡的调节过程中起着重要作用。下列相关叙述中，不正确的是()A胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素B胰岛素具有降低血糖的作用C胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗D胰岛素能促进
4、血糖合成糖原【答案】A2.给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起 ()A垂体分泌促甲状腺激素的量增加B下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少C神经系统兴奋性和细胞呼吸增强D甲状腺分泌甲状腺激素的量减少【答案】A3下列有关人体激素的叙述中，正确的是（ ）A.激素都是小分子物质 B.激素对化学反应具有催化作用C.激素参与的调节不属于体液调节 D.激素由内分泌器官（或细胞）产生【答案】D4.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是（ ）AX与Y结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素CZ结构的活动只受Y结构的控制D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用【答案】C5.关于人体激素的叙述，错误的是 ( )A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D正常人体内，激素的分泌受反馈调节【答案】B
