1、过关微专题十一思想方法与创新意识第一课时客观题轻松满分ZHI SHI SHEN HUA XI ZHONG DIAN知识深化析重点 核心考点一唯物辩证法的联系观一、联系的特征原理内容方法论联系的普遍性联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点联系的客观性联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的要善于
2、分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移二、用联系的观点看问题原理内容方法论整体和部分的辩证关系整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果必须重视部分的作用，搞好局
3、部，用局部的发展推动整体的发展系统优化方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，要用综合的思维方式来认识事物纵横相连：正确把握联系、发展、矛盾之间的联系(1)正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。(2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。(3)联系是事物存在和发展
4、的基本条件，矛盾是事物发展的根本动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。核心考点二唯物辩证法的发展观一、发展的普遍性与实质原理内容方法论发展的普遍性世界上一切事物都处在变化发展之中，发展具有普遍性坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长知识点拨：图示法理解发展的普遍性及实质二、用发展的观点看问题原理内容方法论前进性与曲折性相统一事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性与曲折性的统一既要对未来充满信心，促使新事物成长，又要做好充分的思
5、想准备，勇敢地面对挫折与考验量变和质变辩证关系事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；要维持事物的性质基本稳定时，要坚持适度原则内因和外因的辩证关系一切事物的变化发展都是内外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用既要重视事物变化发展的内因，又不能忽视外因，坚持内因和外因相结合的观点思维拓展：结
6、合联系和矛盾的知识理解发展观点(1)正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。(2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。(3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的根本动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。核心考点三唯物辩证法的实质与核心一、矛盾及其基本属性原理内容方法论矛盾即对立统一世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一，矛盾具有斗争性和同一性两种
7、基本属性，二者是始终不可分割的要坚持一分为二、全面的观点看问题，要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立知识点拨：图示法理解矛盾的两种基本属性二、矛盾的普遍性、特殊性及其辩证关系原理内容方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性坚持具体问题具体分析矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系相互联结：一方面，普遍性寓于特
8、殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，做到普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一三、主次矛盾与矛盾的主次方面原理内容方法论主次矛盾的辩证关系区别：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；次要矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化想问题、办事情，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要
9、学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾坚持两点论和重点论相统一，想问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论矛盾的主次方面的辩证关系区别：矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面处于被支配地位联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化要求我们想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流知识点拨：图示法区分主次矛盾与矛盾的主次方面四、矛盾分析法(认识世界和改造世界的根本方法)内容坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法坚持具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移善于把握重
10、点和主流，坚持两点论与重点论的统一坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一图示方法技巧：用“四看法”巧妙区分主要矛盾和矛盾的主要方面一看内涵：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫作“一方”或“方面”。二看外延：主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。图示：三看作用：主要
11、矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。四看关键词：判断二者区别的一些重点词语。抓主要矛盾：“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；矛盾主要方面：“抓主流”“辨方向”“识大局”(分析形势)“判断性质”“占主体”等。衔接新教材：矛盾普遍性与特殊性的关系(1)实质：就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。(2)地位：关于事物矛盾的问题的精髓。核心考点四辩证的否定观一、辩证的否定观与辩证法的革命批判精神原理内容方法论辩证的否定观辩证的否定是事物自身
12、的否定；辩证的否定是联系和发展的环节；辩证否定的实质是“扬弃”树立创新意识，把辩证法的革命批判精神与创新意识结合起来。密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念(抛弃旧的)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界(关注新的)辩证法的革命批判精神辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的知识点拨：辩证否定观与形而上学否定观的区别辩证否定观形而
13、上学否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定是“扬弃”，是既“克服”又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节和联系的环节。否定是事物联系和发展的环节。否定是自我发展的中断，是联系的中断，否定是对旧事物的消灭，是发展的中断二、创新的社会作用作用表现推动社会生产力的发展创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发
14、展推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面的创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的思维拓展：变通运用知识来分析创新的措施如果题目要求从创新角度分析措施，需要将上述原因类的知识加以变通，梳理出创新的措施，如辩证的否定观角度坚持扬弃的实质等；革命批判精神角度贯彻方法论要求等；社会作用角度从生产力、生产关系、社会制度、文化、实践、理论等创新内容角度分析。YI C
15、UO QING LING MIAN SHI WU易错清零免失误 易错点一：从“唯物辩证法的联系观”的角度设置错误选项，请回答致错原因。1世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。提示：联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，世界上的两个事物有无联系还要看是否具备联系的具体条件。2人为事物的联系具有“人化”的特点，以人的意志为转移。提示：人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移。3联系是客观的，人们无法改变。剖析：联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人们不能随意改变事物之间的固有联系，但人们可以根据
16、事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。4着眼于事物的要素进行系统优化。剖析：应该是着眼于事物的整体进行系统优化。5整体功能等于各部分功能之和，并随着部分功能的增大而增大。剖析：当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于各部分功能之和；反之，则小于(或等于)各部分功能之和。易错点二：从“唯物辩证法的发展观”的角度设置错误选项，请回答致错原因。1发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。提示：并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。2任何变化都是发展。提示：只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。3事物总处在渐进和不显著的变化中。提示：事物发
17、展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。4新出现的事物就是新事物。提示：新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。5任何事物的发展都是一帆风顺的，事物发展的总趋势是曲折的。提示：任何事物的发展不都是一帆风顺的，事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的。易错点三：从“唯物辩证法的实质与核心”的角度设置错误选项，请回答致错原因。1矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。提示：具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。2矛盾的斗争性包含着同一性，特殊性寓于普遍性之中。提示：矛盾的斗争性寓于同一性之中，特殊性包含着普遍性。3矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的
18、关系。提示：矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。4事物的性质是由主要矛盾决定的。提示：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。5急需解决的矛盾就是主要矛盾，解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。提示：在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；解决主要矛盾只是取得成功的关键。易错点四：从“辩证的否定观”的角度设置错误选项，请回答致错原因。1辩证的否定是事物之间的相互否定。提示：辩证的否定是事物自身的否定，不是事物之间的相互否定。2辩证的否定就是全盘肯定一切，或全盘否定一切。提示：这是形而上学的否定观，辩证的否定是既肯定又
19、否定。辩证否定的实质是“扬弃”。3辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。提示：辩证否定的实质是“扬弃”。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。在绝对不相容的对立中思维是要么肯定一切，要么否定一切，是形而上学的思维方法。4只要创新就能推动事物向前发展。提示：推动事物向前发展必须创新，但创新不一定都能推动事物向前发展。创新能否推动事物向前发展还要看创新是否遵循客观规律、利用客观条件。5制度创新是社会发展和变革的先导。提示：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。ZHEN TI HUI FANG WU GAO KAO真题回放悟高考 核心考点一唯物辩证法的联系观1(2020全国卷)工业
20、遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地工业遗产的“华丽转身”表明(C)事物间的联系是客观的，与人的意识无关把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系ABCD【解析】联系分为自在事物的联系与人为事物的联系，自在事物的联系与人的意识无关；人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，因此，不能说所有的联系都与人的意识无关，排除；许多城市巧妙利用闲置的
21、厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，对工业遗产的合理利用表明了，把握联系的多样性有利于正确认识和有效利用事物，也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系，正确；发展最终都是通过质变来实现的，因此，质变是事物发展的关键，错误。2(2019全国卷)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要(D)立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系
22、统优化破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果AB CD【解析】材料强调要立足整体，要有整体意识，不符合题意；“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象使各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，即不能着眼于整体，导致科技创新效率低下，因此必须用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，符合题意。核心考点二唯物辩证法的发展观3(2019全国卷)习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉
23、子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是(D)量变比质变更能推动事物的发展只有事物数量的不断增加才能引起质变量的变化的不断积累必然导致质的飞跃事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程AB CD【解析】事物的发展，最终是通过质变实现的，错误；事物发生质变有两种情形，一是数量增减到一定程度，二是事物排列次序的改变，说法过于绝对；材料中“我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效”这一论述体现的唯物辩证法道理是量的变化的不断积累必然导致质的
24、飞跃，事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，正确。4(2018全国卷)习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是(C)社会的发展受人的意志和意愿的支配社会的发展是渐进性和飞跃性的统一社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一AB CD【解析】“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国”表明社会的发展是渐
25、进性和飞跃性的统一，符合题意；“我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”这表明人们在尊重客观规律性基础上充分发挥主观能动性能够推动社会的发展，符合题意；社会发展有其自身的规律性，是客观的，不以人的意志为转移的，错误；事物的发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物，错误。核心考点三唯物辩证法的实质与核心5(2019全国卷)2018年9月，中共中央、国务院印发乡村振兴战略规划(20182022年)。规划要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部
26、署，协调推进。其中蕴含的哲学道理是(C)矛盾的主要方面规定了事物的性质把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用AB CD【解析】主要矛盾的主要方面规定了事物的性质，错误；“准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值”说明把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提，符合题意；“统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进”体现了系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论，符合题意；材料强调着眼于事物整体性，而没有涉及关键部分的功能在一定条件下对整体
27、的功能起决定作用，不符合题意。6(2018全国卷)2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有(B)“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的AB CD【解析】材料中“整体”“重点”等关键词表明的辩证法道理是坚持两
28、点论与重点论的统一，原理是主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理，符合题意；矛盾同一性与斗争性的关系不是相互联结和相互分离的关系，错误；材料中没有体现这一观点，排除。核心考点四创新意识与社会进步7(2019全国卷)中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见提出，实施中国精品培育工程，加强对中华老字号、地理标志等品牌培育和保护，培育更多百年老店和民族品牌。中华老字号要成为“常青树”，需要不断创新。从哲学上看，这是因为(B)只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性只要不断批判和否定，新事物就能保持质的稳定性事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展A
29、B CD【解析】要成为“常青树”，需要不断创新，是因为辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，即事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展，只有不断吐故纳新，事物才能保持旺盛的生命力，正确；“依赖于人的主观能动性”的说法夸大了人的意识的作用，属于主观唯心主义，错误；“只要不断批判和否定，新事物就能保持质的稳定性”的说法过于绝对，错误。8(2019全国卷)废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰。一位“草根发明家”转变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了“新鲜、干净”的塑料颗粒。这表明(A)实践的需要推动人的创新能力不断发展批判性思维能够促进认识发展和实践创新观念创新决定着创新思维活动的内容和性质能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准AB CD【解析】“废旧塑料的回收利用一直受到污水排放问题的困扰”说明实践是认识发展的动力，实践的需要推动人的创新能力不断发展，“转变思路，经过反复试验，研制成无水清洗的废旧塑料自动化生产线，脏兮兮的废旧塑料进入生产线，变成了新鲜、干净的塑料颗粒”，表明批判性思维能够促进认识发展和实践创新，符合题意；观念创新影响着创新思维活动的内容和性质，但不起决定作用，错误；材料强调的是实践是认识发展的动力，而没有涉及能否应用于实践是衡量创新成功与否的唯一标准，不符合题意。
