第 3讲鉴赏评价层面“四处提醒”来纠偏增 分 策 略易 错 易 误理解句子内容大意，全面把握句子手法，准确判定情感，结合词句具体分析关注特殊用法、景物特征、表现手法、作者情怀和意境牢记语言风格四个方面的知识，注重三个细节分析认真审题明方向，层层剖析定术语，立足诗歌详解析易错点(一)滥用术语，表达技巧分析片面修辞手法表现手法表达方式设想离别以后的境况虚写/想象；写千种风情，抒人间别恨衬托念之心切，爱之情深直抒胸臆柳词结句“有所思”是古乐府篇名，原诗本为情诗，这里喻指诗人与友人不忍离别的情状。运用了双关的修辞手法描写的是设想离别后的情景虚写/想象 用景物的描写结束上文中的抒情以景结情，寄情于景刘诗尾联易错点(二)分析粗疏，语言风格胡乱拼凑易错点(三)望文生义，炼字角度单一易错点(四)以译代析，炼句架空分析“课后强训冲关课后强训冲关”见见古诗歌古诗歌“名家非名作名家非名作”押题练押题练(单击进入电子文档)古诗文阅读板块限时练（一）古诗文阅读板块限时练（一）（三）（三）(单击进入电子文档)
