五年级语文福尔摩斯的推断教案设计一、教学目标：1、了解小说的具体内容。2、知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。3、学习福尔摩斯，做生活中的有心人。二、教学重点：了解小说的具体内容，知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。三、教学难点：学习福尔摩斯，做生活中的有心人。四、教学时间：一课时五、教学过程：教学过程自我加减一、示课题1、导入谈话：今天我们学习28课，福尔摩斯的推断。2、板书：28课，福尔摩斯的推断。3、请学生谈谈对福尔摩斯的了解。二、学生自学课文，整体感知故事内容1、学生自学课文。（1）读通课文，通过联系上下文或查字典的方法理解不理解的词语。（2）想想课文写了一件什么事情？三、理解感悟1、出示思考题：我为什么要对福尔摩斯的推理能力进行试探？是怎样试探的？结果怎样？2、学生讨论。3、语意理解：（1）我心中暗暗地想：“又在吹牛说大话了，他明知道我没法证实他的猜测是否正确。”（2）我尽量用温和的语调说：“小伙子，请问你的职业是什么？”四、朗读体会，讨论升华1、有感情地朗读。2、对人物进行评价。五、课外阅读有关福尔摩斯的的侦探小说。我的教学反思：
