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五年级语文《福尔摩斯的推断》教案设计.doc

五年级语文福尔摩斯的推断教案设计一、教学目标:1、了解小说的具体内容。2、知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。3、学习福尔摩斯,做生活中的有心人。二、教学重点:了解小说的具体内容,知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。三、教学难点:学习福尔摩斯,做生活中的有心人。四、教学时间:一课时五、教学过程:教学过程自我加减一、示课题1、导入谈话:今天我们学习28课,福尔摩斯的推断。2、板书:28课,福尔摩斯的推断。3、请学生谈谈对福尔摩斯的了解。二、学生自学课文,整体感知故事内容1、学生自学课文。(1)读通课文,通过联系上下文或查字典的方法理解不理解的词语。(2)想想课文写了一件什么事情?三、理解感悟1、出示思考题:我为什么要对福尔摩斯的推理能力进行试探?是怎样试探的?结果怎样?2、学生讨论。3、语意理解:(1)我心中暗暗地想:“又在吹牛说大话了,他明知道我没法证实他的猜测是否正确。”(2)我尽量用温和的语调说:“小伙子,请问你的职业是什么?”四、朗读体会,讨论升华1、有感情地朗读。2、对人物进行评价。五、课外阅读有关福尔摩斯的的侦探小说。我的教学反思:

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