1、人教部编版二年级语文上册 第七单元主题阅读 建议时间：30分钟 一、快乐读儿歌，轻松做练习。风（节选）叶圣陶谁也没有看见过风， 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 不用说我和你了。但是树叶颤（chn）动的时候， 但是林木点头的时候，我们知道风在那儿了。 我们知道风正走过了。1.画“ ”的句子中“林木点头”是指_。2.儿歌中写风藏在颤动的_上、点头的_中。3.风还会藏在哪儿？请你发挥想象仿写诗句。谁也没有看见过风， 谁也没有看见过风，不用说我和你了。 不用说我和你了。但是河水_的时候， 但是_的时候，我们知道风在那儿了。 我们知道风_。二、阅读短文，完成练习。白云感冒了一朵白云在天上自由自在地
2、玩着。他一会儿变成大树，一会儿变成大山，一会儿变成小白兔，围着太阳嘻嘻地笑。一阵凉风吹来，白云感冒了，他觉得头重脚轻，身子渐渐地下沉，脸也变黑了呀！他哭了，泪水淌（tn）了一地。太阳公公出来了，治好了白云的病，白云笑了起来。1.白云在天上是怎么玩的？用“ ”画出来，再想象他还会怎么变，填一填。他一会儿变成_，一会儿变成_，一会儿又变成_。2.白云感冒是因为凉风吹来。他感冒的症（zhn）状是头重脚轻，身子渐渐地下沉，脸变黑。3.白云的泪水是_，最后是_治好了他的病。4.文中白云的心情发生了哪些变化？（ ）（填序号）高兴伤心高兴 高兴生气伤心三、阅读提升。（一）爱动脑筋的孩子华佗（tu）是我国古代
3、的名医。华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲砍（kn）柴放牛养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘（zhi）桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，根本上不去!华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（zhui）绳子，把枝头压低。这样就摘到了树顶上的叶子。老爷爷笑了，说：“我收你做徒弟。”原来，老爷爷是当地有名的蔡医生。1.在括号中填上合适的动词。（4分）（ ）柴（ ）牛（ ）蚕（ ）桑叶2.华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？用“_”在文中画出相关语句。（3分）3.蔡医生收华佗当徒弟的原因是（ ）
4、。（3分）A.华佗是个有名的医生B.华佗聪明机智4.读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）_ （二）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的（de d）手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长（zhn chn）又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1.给文中加点的字选择正确的读音，画“”。（2分）2.“株”字用部首查字法，应先查部_，再查画_。（2分）3.短文中“一匹出色的马”指的是什么？请在文中用“ ”画出来。（3分）4.为什么爸爸说这是一匹出色的马
5、？（ ）（填序号）（3分）A.因为妹妹把它当成真正的马，忘记了累，“骑”着它很快回到了家。B.因为这匹马跑得很快，可以让妹妹很快回到家。第七单元主题阅读参考答案一、1.树木随风摇摆 2.树叶 林木3.示例：起波纹 红旗飘扬 路过那儿了【解析】本题考查想象和仿写诗句的能力。联系生活经验想象风给河水和其他事物带来的变化，把风当作人来写。比如，风使河水起波纹，使红旗飘扬，使衣服跳舞，使尘土飞扬等。二、1.他一会儿变成大树，一会儿变成大山，一会儿变成小白兔，围着太阳嘻嘻地笑。示例：大白花 小白羊 一只白象2.凉风吹来 重 轻 下沉 变黑3.雨 太阳公公【解析】本题考查提取信息的能力。从第2自然段中的“泪水淌了一地”可知，白云的泪水是雨；从第3自然段中的“太阳公公出来了，治好了白云的病”可知，是太阳公公治好了白云的病。4.【解析】本题考查梳理短文内容的能力。可从“围着太阳嘻嘻地笑”“他哭了”“白云笑了起来”，体会到白云的心情变化是“高兴伤心高兴”。三、（一）、1.砍 放 养 摘 2.找来一根绳子这样就摘到了树顶上的叶子。3.B 4.只要肯动脑筋，就能找到解决问题的办法。（二）、1.de chn 2.木 6 3.一根又长又细的枝条 4.A
