晚餐桌上的学校冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余自由读课文：1、课文主要写了一件什么事？2、说说作者的叙事顺序。3、作者从父亲的身上得到了哪些终身有用的教益？读课文的后四个自然段，思考：1、请你说一说作者从父亲的身上得到的终身有用的教益。2、你是从课文中哪些地方看出来的，读一读这些段落。3、你喜欢“我”的父亲吗？为什么？其一，父亲的教育是不知不觉进行的，这种潜移默化的教育是教育艺术的高境界。其二，“肯定我们的价值和培养我们的自尊心”让孩子看到自身的价值，增强自尊心与自信心，持续学习才有动力。父亲的话“生命有限，学海无涯”点名了文章的主旨：1、学习能力有神奇的功能。2、人应该持续地学习。写作特点：1、运用多种方法写人。2、使用格言式的警句升华了主题。同学们，你们都感受到了餐桌上学习的乐趣，其实，学习真是无处不在的，或许是在用餐时，或许是郊游的路上，或许是在等车的时候你与父母亲的一次交谈，能让你不经意间又学到了点什么，能否选一次这样的交谈，把它写下来呢？作业：1、练习册。2、预习下一课。3、小练笔。
