第一步：朗读课文，纠正语调第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字注音并组词。臊_()腮_()唾_()沫_()簇_()哩_()so 害臊si腮边tu唾液m泡沫c一簇花li叽哩呱啦2先把下列词语补充完整，再写出所填字的意思。搬弄是()：_。烟()云散：_。()以自慰：_。热泪()眶：_。衣()不整：_。一本正()：_。非错误，不对消消失聊姑且盈充满冠帽子经经典3写出下列句子中加点的词语的近义词。(1)现在要再这样，他自己都会害臊的。()(2)中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。()(3)他是个壮实的小个子。()(4)斯巴多尼鼓起挂着泪珠的腮帮子，发出那种古怪的声音。()害羞严厉健壮奇怪第三步：了解作者，查阅资料(搜集作者乔万尼莫斯卡的相关资料)第四步：搜集作者乔万尼莫斯卡的相关资料(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：抓重点句子，理解内容1根据课文填空。课文从_的角度回忆了_的感人场景，表达了作者_之情。2根据课文叙述的顺序排一排。()师生离别话感慨。()历数学生的进步。()送还东西说秘密。教师师生离别时对学生的热爱3 12第六步，我的疑问：_
