第一步：朗读课文，纠正语调第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字注音。咧()擂()坎()坷()戳()lili knkchu2多音字注音并组词。冲：()_()_踏：()_()_chng冲动chng冲床t踏步t踏实3.辨字组词。砸（）咂（）坎（）吹（）委（）秀（）砸碎咂嘴委员秀丽秀丽吹气4解释下列词语。支撑：_潜伏：_踉踉跄跄：_防不胜防：_抵抗住压力使东西不倒塌。隐藏；埋伏。走路歪歪斜斜的样子。要防备的太多，防备不过来。5近义词：偶尔()居然()惊奇()曲折()踉踉跄跄()反义词：潜伏()曲折()坎坷()偶然竟然惊异弯曲摇摇晃晃暴露笔直平坦第三步：了解作者，查阅资料(搜集赵丽宏的相关资料)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：细读课文，理解内容本文描绘了_的情景，表达了_。作者看到的自己的孩子学步时摇摇晃晃、踉踉跄跄和摔倒父亲对孩子走好人生之路的嘱咐和期望第六步，我的疑问：_
