第一步：朗读课文，纠正语调第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字注音并组词。蛮()_剥()_仇()_ 疫()_ 携()_mn蛮好 b剥夺chu 报仇y疫情xi携带2.多音字注音并组词。（）_（）_j 济南j 经济济3找出下列词语中的错别字，并订正。咳不容缓()日新月导()生吞活禄()慈详美丽()刻异剥祥4近义词：见解()屈辱()压抑()愚昧()凄凉()残暴()反义词：残暴()贫穷()慈祥()残害()愚昧()见地侮辱抑郁愚笨凄惨凶残仁慈富裕凶恶保护聪慧5根据所给的意思写出词语。(1)比喻生硬地接受或机械地搬用。()(2)片刻也不能拖延，形容形势紧迫。()(3)指国家遭受侵害，人民生活穷困。()(4)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。()生吞活剥刻不容缓国弊民穷日新月异第三步：了解作者，查阅资料(搜集方志敏的相关资料和有关爱国的文章)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：抓重点句，理解内容本文通过_的描述，表达了一个爱国志士的_和_。对帝国主义侵略者的鞭挞和对祖国未来壮丽景象赤子情怀远大抱负第六步，我的疑问：_
