1、Unit 5 Clothes【第一课时】Lesson 1【学习目标】1. 能够听、说、认读7个有关衣物的单词：cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers.2. 能听懂、会读、会说句型： This is a coat. These are gloves. 以此来描述某种衣物。【学习重难点】1. 能够听、说、认读7个有关衣物的单词：cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers.2. 能听懂、会读、会说句型： This is a coat. These are gloves. 以此来
2、描述某种衣物。【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。2. 唱一首英文歌曲：Color SongRedandyellowandpinkandgreen,purpleandorangeandblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.二、知识构建：1. 观察A部分各种衣物的图片，说一说都有哪些衣物，并想一想之前还学过哪些有关衣物的单词。2. 听A部分的录音，学习有关衣物的单词：cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers.（1）学习有关衣物的单词，并学习有些单词的复数形
3、式。（2）听A部分的录音，边听边小声跟读。3. 学习B部分的句型This is a coat. These are gloves.4. 跟着老师一起复习本课的单词和句型This is a/an 和These are 5. 两人一组，结合本课的衣物图，仿照B部分的对话，运用所学句型This is a/an 和These are 来描述图片中的衣物。6. 大胆地表演自己的对话，其他的同学和老师进行评价，看哪一组表现得更好。7. 做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后老师读单词。如：教师读coat, 那么各组被指定为coat这个单词的学生
4、就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，老师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下单词。cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers.2. 翻译。（1）jacket _ （2）shoes _（3）coat _ （4）gloves _（5）sweater _ （6）trousers _3. 读一读，选出最佳答案。（ ）（1）These _ your socks.A、is B、are C、have（ ）（2）My _ are on the sofa.A、s
5、ock B、shirt C、shoes（ ）（3）_ colour is your coat?A、Whose B、What C、Where（ ）（4）Whose jeans are they? Theyre my _.A、sister B、sisters C、sisters（ ）（5）_ this your brothers jacket? No, its not.A、Are B、Is C、Does4. 读一读，连一连。（1）Whats the matter? A、Yes, I have a dog.（2）Do you havea pet? B、My arm hurts.（3）Whats your name? C、I want somepotatoes.（4）What class are you in? D、My name is Joy.（5）What do you want for dinner? E、Im in class 1.5. 翻译下列句子。（1）这是我的外套。_（2）这些是手套。_（3）我有一顶漂亮的帽子_四、练习作业：1. 听录音，熟读对本节课所学的单词和句子。2. 抄写本课有关衣物的单词，英文5遍，中文1遍。【学习感悟】
