1、小抄写员学习目标 1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。3、领悟作者通过人物心理活动，展现人物思想品质的表达方法。1、课文主要讲了一件什么事？2、围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？阅读课文并思考：课文分为三部分第一部分（14自然段）：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。第二部分（524自然段）：叙利奥瞒着父亲抄写签条。第三部分（2530自然段）：父亲了解了事情的真相。你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？你是从哪儿体会出来的？（1）叙利奥的父亲对叙利奥怀着怎样的感情和持什么态度？（2）叙利奥是在怎样的情况下决定瞒着父亲抄写签条
2、的？（3）课文叙述父亲责备叙利奥而叙利奥总是忍受着的情形，一共几次？每一次叙利奥的情感都是怎样变化的？思考探究次父亲叙 利 奥第一次第二次第三次第四次动怒挨骂-忍受责备-忍住眼泪-心里却很高兴责骂含着眼泪-想说明白-但更重要的是帮父亲养活一家人-减轻父亲的疲劳冷淡非常伤心-决心不再起来了-不知不觉决心又动摇了-忍不住仍旧起来了不管心里像刀割一样-真下了决心了-习惯的力量使他又起来了 1、叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”心理活动的描写 2、每天晚上到了十二点叙利奥就起来工作。从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，叙利奥是可以克
3、服一切困难的。3、叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”体会到叙利奥帮助父亲工作的心情。4、叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。从这句话中我们能体会到叙利奥怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。5、“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”体会叙
4、利奥对父亲的感情6、又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。体会父亲对叙利奥的关心。7、可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。怎样理解“好像睡着不起来，就是偷用了家里的两角钱一样”这句话？8、叙利奥听了心里像刀割一样父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说”什么是“刀割一样”？从中你体会到了什么？小抄写员叙利奥 1、叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？2、叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？3、事情的结果怎么样呢？1、总结，体会文章中所表达的情感。2、分角色表演课文最后一部分内容。
