1、第9课 美丽的规则语文S版 六年级下册新课导入你经历过堵车吗？字词积累澳o忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。成千上万：形容数量非常多。密密麻麻：又多又密，多指小的东西。听课文朗读，思考文章为什么叫“美丽的规则”。课文朗读课文作者在去看可爱企鹅的途中遭遇了车流，那么他是否会经历堵车，还能看到企鹅吗？课文梳理段落结构第一部分（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。第二部分（第27自然段）写“我们”在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。第三部分（最后一个自然段）写“我”的感受。三次意想不到：1、我们要赶去看企鹅归巢美景时恰好岛上的摩托车赛快要结束了。2、离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了
2、一眼望不到头的车流。3、对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线。我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。既点明了文章的主题，也照应了文章题目。增强了文章的感染力。我的理解：国有国法，家有家规，在我们的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。拓展延伸我
3、的感悟规则是对人类行为的一种约束，既然是约束，那么怎么会是美丽的呢？原来，当人们自觉去遵守、自觉去维护规则时，整个人类社会才会和谐，这时就能显示出规则的好坏与美丽。“规则”，只要我们去遵守它，它就不会是冷冰冰的一纸空文，而是能温暖我们心灵的一股暖流。让我们时刻把“规则”刻在心间，为我们所生活的环境增添一份美的感动吧！遵守交通规则的公益广告宁停三分不抢一秒宁停三分不抢一秒司机一杯酒，亲人二行泪司机一杯酒，亲人二行泪。遵守交通规则就等于珍惜生命。遵守交通规则就等于珍惜生命。礼让三先礼让三先 你让我一秒你让我一秒 我让三分钟。我让三分钟。一个人的生命只有一次，每一次都是宝贵的。一个人的生命只有一次，每一次都是宝贵的。带上平安上路，载着幸福回家。带上平安上路，载着幸福回家。手握方向盘，时刻想安全！手握方向盘，时刻想安全！谁说没有规则？明明白白写着：“请走天桥和地下通道！”可他却要翻越界栏横穿过街。问他为什么？他满不在乎：“这样方便快捷。”谁说没有规则？明明白白写着：“请按顺序排队！”可他却要插队抢座。问他为什么？他瞪起眼睛：“用不着你管我！”课后思考1.读完课文，你有什么感想？跟同学交流。2.请你仿照上面的例子，写一写“谁说没有规则”。
