你有没有傻傻地想过，只要沿着上学的小路一直奔跑就可以跑到天边找到太阳的家，只要沿着放学的路一直追赶，就能把准备“下班”的太阳重新追回到天空中？想不想知道路的尽头在哪里，世界的边沿在哪儿呀？自读要求：（1）选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通顺句子，课文要读流利。（2）勾画出你认为的文中好词好句，多读几遍。（3）思考：课文讲了一件什么事？我来说读音黑黝黝融合鞭子轰隆静默镀金桦树渲染篝火嘎嘎晚霞橡树闪烁隐藏笼罩逗弄参差不齐沉默不语聚精会神请同学们用一两句话概括课文的主要内容。带着问题读课文“世界的边沿究竟在哪儿？”小杨卡为了找到这个问题的答案作了哪些努力？你认为小杨卡是一个怎样的孩子？一起来填空1（14段）杨卡用好奇的眼睛观察着这个世界，（）问题。2（56段）杨卡为了找到问题的答案，不仅整天地想，而且（）。3（723段）杨卡决心要（）搞清楚这个问题。提出问过身边的人亲自1（14段）杨卡用好奇的眼睛观察着这个世界。3（723段）杨卡决心要亲自搞清楚这个问题。杨卡看到了什么 景物描写有什么作用？同学们讨论一下，看看能不能给杨卡的问题找到答案。大家来讨论 同学们你们是怎么评价杨卡的，从他身上学到了什么，我们以后要怎么做。说一说 你们知道“夸父追日”的故事吧？结合这节课内容，发挥自己的想象，写一个“夸父追日新编”吗？
