1、明 天 更 辉 煌课外拓展练习课件天下兴亡，我的责任在台湾有这么一所学校，没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，但没有一个考不上大学的。（开头描述的这个学校特征很是吸引人。）这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。校长高震东，今年65岁，他创立的学校及其忠信教育法在台湾有数十万人受益。下面是他来大陆内地做演讲的一部分内容:同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？匹夫有责?不，是“我的责任”。“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“
2、我的责任”。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，惟有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。（校长抒发的情感很是真实感人。）我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问：“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。”那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马
3、上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。水
4、管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的！”浪费国家的，就是汉奸！（一系列的反问写出了校长对现象的批判。）爱有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念。（详细阐述了爱国的表现。）导读：本文的特点在于作者直接引用校长的话语上，比如：“校园不
5、干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？”等等，这样情感热烈的句子增加了文章的感染力。阅读实训：1、“张”字用音序查字法应查大写字母()；用部首查字法应先查()部，再查()画；这个字一共有()画。“张”在字典里的解释有：展开，开；铺排陈设；看，望；量词；姓。“张灯结彩”的“张”是第()种解释；“东张西望”的“张”是第()种解释。精解详析：1、本题主要考察我们查字典的能力。参考答案：Z 弓 4 7 2、比一比，组词语。壁（）碧（）；飘（）瓢（）；嫌（）歉（）；骗（）遍（）2、本题主要考察我们对同音字的辨析。参考答案：墙壁
6、碧绿；飘扬水瓢；嫌弃道歉；骗子 遍布3、本题主要考察我们对关联词语的掌握。参考答案：A、只要就B、不仅而且C、无论都3、选择下列适当的关联词语，填在句子中的括号里。因为所以 只要就虽然但是 不但而且 无论都 不是而是A（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。B学校里课余活动内容很多，（）丰富了我们的生活，（）促进了我们德、智、体、美、劳全面发展。C（）在校内校外，我们（）应该讲文明。4、把下面句子改成陈述句。这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？4、本题主要考察我们改写句子的能力。参考答案：这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它不会脏。5、本题主要考察我们对关联词的掌握。参考答案：A、尽管也B、因为所以5、填写合适的关联词。A、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。B、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。6、本文主要讲述了（）（1）积极爱国的表现（2）消极爱国的表现（3）对爱国的见解6、本题主要考察我们对文章中心的把握。参考答案：（3）
