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2022四年级数学下册 第5单元 分数的意义和认识第5课时(分马问题)拓展资料素材 冀教版.doc

上传人:高**** 文档编号:198054 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:1 大小:12KB
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2022四年级数学下册 第5单元 分数的意义和认识第5课时(分马问题)拓展资料素材 冀教版.doc_第1页
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分马问题一位老人生前有11匹马,他有三个儿子。老人死后立下遗嘱:将19匹马分给三个儿子,老大得总数的1/2、老二得总数的1/4、老三得总数的1/5,分时不许杀马。 那该怎么分呢?这个故事的答案是众所周知的:一个邻居将自己的1匹马借给三兄弟,使成为12匹马,然后按1/2,1/4,1/6的比例分配,分配得6,3,2匹马,余下的1匹马仍由那个邻居牵回。这里利用了“借”的学问。

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