1、专题四 第三课时 毛泽东对社会主义商品经济的认识章节课题课型讲学时间专题四社会主义经济理论的初期探讨第四课时毛泽东对社会主义商品经济的认识新授教学内容教 、学方法【学习目标】毛泽东对社会主义商品经济的认识 领导人对商品、货币、价值规律等问题的认识都比较复杂，甚至前后有变化【重点难点分析】列举建设社会主义新农村、协调区域经济发展的例子，理解论十大关系主要观点，加深对科学发展观的认识。【学习过程】（一） 预习自测1. 为主体， 为补充。在我国新民主主义革命和国民经济恢复期间，毛泽东对我国商品经济的发展都持积极态度。在总结社会主义改造实践经验的基础上，在党的八大上提出了著名的“ 、三个 ”的要求，即
2、在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充；在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分应按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充；在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充。这意味着在我国经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划的作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用。2.发展 。1958年“大跃进”和人民公社消灭商品经济的尝试失败的背景下，毛泽东坚持了列宁关于利用商品交换巩固工农联盟的主张，坚持了斯大林关于发展商品经济不会导致资本主义的观点，并强调通过发展商品生产来为社会主义服务。3. 。他认为， 的存在是商品生产存在的主要前提
3、，但商品生产的命运，最终是和生产力的发展水平密切联系的。即使实现了单一的社会主义全民所有制，如果产品还不很丰富，某些范围内的商品生产和商品交换有可能依然存在。关于社会主义商品经济的范围，毛泽东提出了 的论断，突破了斯大林认为在社会主义国家里，只有生活资料是商品，生产资料不是商品的认识。4. 。关于价值规律的作用，毛泽东受斯大林的影响，一方面认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起决定性调节作用。另一方面主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。（二 ）知识点精讲精练列宁、毛泽东、邓小平关于社会主义商品经济的认识主要观点背景列宁商品市场的存在只是权宜之计。（消灭商品
4、经济政府直接控制商业政府调节商业）苏俄当时的生产力水平不具备消灭商品经济的条件。毛泽东发展商品生产为社会主义服务；两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提，但商品生产的命运，最终是和生产力的发展水平密切联系的；价值规律对生产不起决定性调节作用，但主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。 大跃进，人民公社尝试的失败邓小平社会主义市场经济理论形成的三个阶段（计划为主，市场调节为辅实行有计划的商品经济确立建立社会主义市场经济体制的目标）；计划与市场都是资源配置方式，都是经济手段，消除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚。十一届三中全会之后的改革开放课堂练习： 1在
5、总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。这一要求，意味着在我国经济发展的过程中，在发挥公有制经济和计划经济的作用的同时，也要 （ ）A.发挥国家宏观调控对经济的基础性作用 B.发挥非公有制经济和市场的作用C.发挥市场对资源配置中的基础性作用 D.加强政府对经济的调控和干预作用2针对20世纪初苏联暴露出的问题，为了搞好我国的社会主义建设，毛泽东一改“以俄为师”，提出要（ ） A.以阶级斗争为纲 B. 以苏为鉴 C.以经济建设为中心 D.以德治国 3 毛泽东曾说过，你对原子弹是真正想要、十分想要还是只有几分想，没有十分想呢？你是真正想
6、要、十分想要，你就降低军政费用的比重，多搞经济建设。毛泽东的上述观点表明（ ）A.经济建设是一切工作的中心 B.国防建设是经济建设的保障C.经济建设是国防建设的基础 D.经济建设与国防建设相互影响，相互制约41956年，我们党提出：在工商经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充；在生产计划方面，全国工农业产品的主要部分应按计划生产，附有一部分计划外的生产为补充；在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场为补充。我们党提出“三个主体、三个补充”的要求，意味着 （ ） A.在我国发展商品经济具有必然性B.坚持公有制为主体，多种经济成分并存的基本经济
7、制度C.我们党对发展商品经济坚持积极态度D.在我国的经济发展过程中，在发挥公有制经济和计划作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用5毛泽东指出：“不能孤立地看商品生产，要看它是同什么经济制度相联系，同资本主义制度相联系就是资本主义商品生产，同社会主义相联系旧司社会主义商品生产。”这句话表明 （ ） A.利用商品生产可以为社会主义服务 B.商品生产的目的就是为社会主义服务C.划分资本主义商品生产与社会主义商品生产的界限D.利用商品生产可以巩固工农联盟6 高度集中的计划经济体制的特点是（ ） 国家运用指令性计划，直接掌握、控制人财物资源 权力主要集中在中央 经济管理权限过分集中 国家包购包销，
8、企业无权销售A. B. C. D.7 在社会主义商品经济存在范围的问题上，毛泽东对斯大林认识的发展表现在毛泽东认为( ) A.全部生产资料是商品B. 有些生产资料是商品 C.全部生活资料是商品 D.有些生活资料是商品【课堂总结】【高考链接】材料一 李嘉图认为，商品价格的波动使资本恰好按照必要的数量运行，在没有政府的干预时，农业、商业和制造业最为繁荣，需要国家做的全部事情就是避免一切干预。材料二 凯恩斯在就业、利息和货币通论中指出，在有效需求不足时，单纯的价格机制无法解决经济的萧条与失业问题，对此，政府应积极加强调控。他认为没有国家的积极干预资本主义就会灭亡。材料三 中央经济工作会议确定了200
9、9年宏观经济政策的“四字”基调：灵活审慎，并提出继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，注重综合运用减税、扩大中央政府投资等多种手段加大对保障民生、扩大内需、转变发展方式和结构调整的支持力度。（1）材料一、材料二分别反映了李嘉图和凯恩斯的什么观点？(4分)（2）结合材料三，谈谈李嘉图和凯恩斯的观点对我国发展市场经济的启示。(6分)答案：（1）李嘉图的观点是：应通过市场使社会资源得到合理的配置，反对国家干预，主张经济自由。凯恩斯的观点是：对经济的发展不能完全的自由放任，应加强政府对经济的干预与调节。(4分)（2）李嘉图的观点正确地看到了市场在资源配置中的基础性作用，但未能看到市场的不足，反对
10、国家干预是不对的。凯恩斯的观点正确地看到了国家干预在经济发展中的重要作用，但未能准确地阐述市场在经济发展中的基础性地位。因此，在我国市场经济发展过程中，一要建立完善的现代市场体系，为社会主义市场经济的发展提供良好的运行基础。二要进一步完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度，增强政府调控经济的有效性。(6分)【时政链接】3月28日，初春的雪域大地充满喜庆气氛，西藏各族各界干部群众以各种方式欢庆第三个“西藏百万农奴解放纪念日”。 “红色文化”走进重庆各大校园和高墙内，引发本土和外界强烈反响。从形式多样的红歌会、海量传递的“红色中国贺卡传箴言”、卫视频道停播商业广告打造公益红色频道到“红碟”进校园、“红色文化”引入监狱，重庆的“红色文化”风潮涌动。【学后反思】
