1、大海的歌教学内容：1. 歌曲海上风暴。2.编创与活动。教学目标： 1.知识目标： 了解海的知识。 2.能力目标： 培养学生创造性的制造声响的能力。 3.情感目标： 教育学生要有宽大的胸怀。 教材重难点： 自主的利用生活中的用品创造声响。 教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。 教学过程： 一、组织教学 二、复习 1.复习演唱歌曲海。 2.制造声响的练习。 三、欣赏 1.导语： “我们刚才所唱的歌曲描写了平静的大海。可大海是不是总是这么平静呢？ 2.聆听海上风暴 提示：这段音乐告诉我们大海有了什么变化？ 3.再听 试着模仿其中的一个声音，让同学们相互评价。 4.复听 边听边用笔划线条表示自己对这段
2、音乐的感受。 四、新歌教授 1.完整地聆听录音范唱。 从歌曲中你知道了些什么？（提示：歌中唱到了什么? ） 帆船指的是什么?你观察过云吗?你知道的云有多少种?歌中的云是怎样的? 2.再听 教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下(拍手、点手心、点手心)，学生便会跟上。 3.通过拍击，你知道歌曲是几拍子的？你怎么敲法？ 4.教师范唱，学生边听边感受节拍的强弱，用自己的方法进行拍击。 5.听录音，轻轻地跟唱歌词。 教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。 6.完整演唱歌曲。 7.边唱边编创动作。 提示：编自己的动作表现云。 8.随着录音伴奏，边唱边表演。 五、编创与活动： 这是一条编创歌谣的练习，也是巩固四分音符、八分音符时值的节奏练习。 A.教师启发学生自己练歌谣，看图填词，看歌谣中缺少的词应填写什么更合适。 B.分小组进行，学生可讨论，并进行编创。 C.将填写完整的歌谣读给同学们听，边读边拍，看哪一组最准确。 六、课堂小结 师生再见！第 2 页
