1、第五节 磁性材料第二章 磁 场第二章 磁 场 1.了解磁化和退磁的概念 2.了解磁性材料及其应用(重点)栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场一、磁化与退磁1磁化和退磁一些物体，与磁铁接触后就会显示出磁性，这种现象叫做_原来有磁性的物体，失去磁性的现象叫做_磁化退磁栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场2磁性材料(1)铁、钴、镍以及它们的合金，还有一些氧化物，磁化后的磁性比其他物质强得多，这些物质叫做_物质，也叫强磁性物质(2)磁性材料按磁化后去磁的难易可分为 _材料和_材料有些铁磁性材料磁化后撤去外磁场，仍具有很强的剩磁
2、，这种材料叫做_材料有的铁磁性材料磁化后撤去外磁场，物体没有明显的剩磁，这样的材料叫做_材料铁磁性硬磁性软磁性硬磁性软磁性栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场电磁铁是用硬磁性材料还是软磁性材料制成的，为什么？提示：软磁性材料硬磁性材料当外界撤去磁场时，仍有很强的磁性，而电磁铁需要通电时有磁性，断电时没有磁性，所以要用软磁性材料制成栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场二、磁性材料的发展铁 氧 体 是 一 种 新 型 的 磁 性 材 料，其 主 要 成 分 是_铁氧体又称_，其用途十分广泛三、磁记录磁记录是信息存储技术发展
3、中的一个里程碑，也是目前信息记录的重要方式之一四、地球磁场留下的记录地磁场会对含有磁性材料的岩石起作用，这些岩石的极性和磁化的强度，随形成的年代呈_变化Fe3O4磁性瓷周期性栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 磁畴 磁化与退磁1磁畴：铁磁性物质内已经被磁化的小区域叫磁畴，磁畴的大小约 104107 m.栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场2磁化与退磁：磁化前，各个磁畴的磁化方向不同，杂乱无章地混在一起，各个磁畴的作用在宏观上互相抵消、物体对外不显磁性磁化时，由于外磁场影响，磁畴的磁化方向有规律地排列起来，使得磁场大大
4、加强外磁场撤去以后，硬磁性物质内的各磁畴方向仍能很好地保持一致，物体具有很强的剩磁，而对软磁性物质而言，外磁场撤去以后，磁畴的磁化方向又变得杂乱，物体没有明显的剩磁高温下，剧烈震动时，磁畴的排列会被打乱，这些情况下材料都会产生退磁现象栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 铁磁性物质的结构和其他物质的不同在于，铁磁性物质本身是由很多小的磁畴组成的，所以铁磁性物质能够被磁化，而一般物质不能够被磁化栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 一根软铁棒放在磁铁附近被磁化，这是因为在外磁场的作用下()A软铁棒中产生了磁畴B软铁棒中磁
5、畴消失C软铁棒中的磁畴取向变得杂乱无章D软铁棒中的磁畴取向变得大致相同关键提醒 铁磁性物质本身由许多已经磁化的磁畴组成，当各磁畴的磁化方向有规律的排列起来时，对外显磁性 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场解析 软铁棒未被磁化时，内部各磁畴的取向是杂乱无章的，它们的磁场相互抵消，对外不显磁性，当软铁棒受到外磁场作用时，各磁畴的取向变得大致相同，软铁棒被磁化，两端对外显示出较强的磁性原子结构理论证实磁畴是存在的，不因为被磁化而产生或消失正确选项为 D.答案 D栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 银行、医院、公交等机构发
6、行的磁卡，都是利用磁性材料记录信息的关于磁卡的使用和保存，下列做法不合适的是()A用软纸轻擦磁卡 B用磁卡拍打桌面C使磁卡远离热源D使磁卡远离磁体解析：选 B.磁体在高温或猛烈敲击下，即在剧烈的热运动或机械运动影响下，磁性会消失，所以不能用磁卡拍打桌面栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 磁记录1磁记录：磁能记录声音、动作、文字等，而且还可以用记忆棒、光盘等载体传递信息2原理：通过把声音、图像或其他信息转变为变化的磁场，使磁带、磁卡磁条上的磁粉层磁化，于是就在磁带或磁卡上记录下与声音、图像或其他信息相应的磁信号栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预
7、习导学新知探究第二章 磁 场3地球磁场留下的记录(1)岩石中记录了岩石形成时地球磁场的信息(2)地球磁场的强度和方向随时间的推移在不断改变(3)大约每过 100 万年左右，地磁场的南北极就会完全颠倒一次栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 磁性材料在外界磁场作用下，能够被磁化，这就使我们可以利用磁性材料记录外界磁场的信息，同时其他磁场也能磁化并改变已经记录的信息，因此有时要利用磁化，有时又要防止磁化栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 关于地球磁场的强度与方向，下列说法中正确的是()A从来就没有发生过变化B地球磁场的强
8、度与方向随时间的推移不断变化，专家推测大约过 100 万年，地磁场的南北两极就会完全颠倒一次C只有强度发生变化，方向不变D只有方向发生变化，强度不变解析 地球磁场的强度与方向并非不发生变化，大约每过100 万年，地磁场的南北两极就会完全颠倒一次答案 B栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 磁性的判断 判断两根钢条甲和乙是否有磁性，可将它们的一端靠近小磁针的 N 极或 S 极当钢条甲靠近时，小磁针自动的远离，当钢条乙靠近时小磁针自动靠近，则()A两根钢条均有磁性B两根钢条均无磁性C钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性关键提醒
9、 解答本题的关键是注意区分磁体之间和磁体与铁磁性物质间的相互作用的不同 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场解析(1)当钢条甲靠近小磁针时 小磁针远离钢条甲 磁体间同名磁极相互排斥钢条甲是磁体具有磁性(2)当钢条乙靠近小磁针时 故钢条甲一定是磁性物质，而钢条乙可能是磁性物质，也可能是铁磁性物质 答案 D栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场(1)与磁体相互排斥的物体，一定是磁体，且是磁体的同名磁极在相互作用，如题中的钢条甲(2)与磁体相互吸引，可能是磁体的异名磁极在相互吸引，也可能是被磁体磁化而被吸引的铁磁性物质，如题中的钢条乙 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
