1、谈生命说课文章：冰心谈生命本课课型:美文欣赏课教学安排：读、悟、析、迁谈 生 命一、概 述单元主题：描写生命 讴歌生命课文特色：视角独特 文质兼美思想内容：情思细腻 意蕴深刻阅读要求：深入文本 调动积累谈 生 命二、教材分析已接触哲理散文，可感受生命形象能欣赏文学作品，引发生命的思考有社会生活经验，人生认识较朦胧 可调动生命体验，树立正确人生观谈 生 命三、学情分析时代中学九年级学生知识目标：反复朗读 揣摩文意能力目标：品味语言 激发联想 感受形象 收获体验情感目标：认识生命客观法则豁达乐观对待生活谈 生 命四、教学目标重点：反复诵读 理清文脉 收获感悟难点：揣摩文句 理解哲思 收获感悟谈 生
2、 命五、教材重点、难点读书指导法：读书指导法：教师明确要求处理阅读效果扫清文字障碍美点寻踪法：美点寻踪法：把握全文脉络赏析优美语句教师点拨指导六、说教法自主学习法：自主学习法：独立阅读 了解作者 整理字词 分析层次谈 生 命七、说学法合作交流法：合作交流法：小组合作全班交流 体味语言感受形象 激发想象深层学习探究感悟法：探究感悟法：多样朗读，独特感受谈 生 命八、教学过程1、播放轻柔音乐、欣赏生命图片播放轻柔音乐、欣赏生命图片（一）导语2、巧妙设计问题进入文本阅读生命是否真的复杂难言，你能否用一个比喻来形容生命？诗歌：繁星春水散文：寄小读者主题：爱母亲 爱儿童 爱自然冰心（二）、作 者（三）、
3、入课总领：提示话题，引起下文生命像春水：侧重阐明生命的力量生命像小树：侧重揭示生命的价值总结：揭示主旨，深化主题11、初初读：读：积累字词积累字词整体感知整体感知2、范读：梳理思路明确主题33、品品读读从春水和小树的生命历程和生命状态中，你悟出了什么？（尊重学生的阅读个性和不同体验）44、回、回 读 读本文是 一篇“生命体验”散文，哲思深邃，文字却灵动明朗。你喜欢哪些句子，谈谈你对这些句子的理解。谈 生 命生命的体验，始而新鲜，间有苦痛，继而平静，或又激荡，终将归返大生命母体中，则无欢喜也无悲哀。我们可以感受并借鉴冰心老人这样一种豁达的生活态度。（四）、小结（五）、拓展1、句子仿写2、联系生活3、名言积累11、推荐阅读篇目：敬畏生命紫藤萝瀑布生命的意义2、课后练习三谈 生 命九、作业设计巉岩前阻细细平沙狂风暴雨晚霞新月十、板书设计 破壳而出满树繁花如盖浓阴累累果实叶落归根春水小树痛苦快乐相伴相生（豁达对待）生命历程生命价值生命力量生命状态
