1、美丽的街景 信息窗3 第三课时教学目标：1、继续复习复杂的两位数乘两位数的笔算。2、继续复习巩固乘除混合运算。 教学重难点：有关乘除混合运算的数学问题。教学课型：练习课。教学方法：练习法。教学过程：一、总结作业：表扬作业完成认真的同学，讲解错题，强调重点。二、巩固练习：师黑板上出几道复杂的两位数乘两位数的比算题，让学生在短时间内做完，小组之间展开竞赛，看哪个小组做的又快又对。集体交流订正，总结。三、新课：1、完成自主练习4，让学生独立解答，然后组织学生交流，通过交流让学生体会到这样的题目可以估算，不必算出准确的得数，鼓励学生用自己喜欢的方法解决问题。2、完成自主练习5火眼金睛辨对错，让学生仔细
2、观察题目，找出题目中的错误，让学生回答，然后把错题改对。全班做完后集体订正。3、完成自主练习6，指名读题，理解题目意思。要求5天应付多少钱，可以先求出什么？学生回答后做题，然后订正。4、完成自主练习7，让学生结合自己的生活经验，说一说每天加工毛衣件数，加工天数，加工总件数的关系，渗透工作效率，工作时间，工作总量的数量关系。然后在计算填表，解决问题。5、完成自主练习9，先引导学生仔细观察画面，理清画面中提供的各种信息，明确要解决的问题，然后再计算解决。5、完成自主练习10，首先让学生弄懂题目意思，找出题目中给出的数学信息及要求的问题。让学生思考要求从北京到上海全长大约多少，先求什么？学生回答出先
3、求出每小时行使多少千米，然后再求出14小时行使多少千米，就求出了从北京到上海的全长。6、完成自主练习11，先让学生观察两种不同品牌的花生油，弄清楚各自的升数和钱数，然后再独立的解决下面的问题。当学生遇到困难时，应给学生必要的提示，说明第一小题的答案是第二小题所必须的条件。在组织学生进行交流时，要注重让学生说说解题的思路。通过解决前两个问题，可对第三个问题做出判断，也可以通过比较两种花生油平均每升的钱数做出判断。7、完成自主练习12，引导学生先观察前两组题，寻找每组两个算式中因数与积的特点，发现规律，再运用规律解决后面两组题。完成练习后，可以让学生按规律举出另外的题目。四、总结：表扬表现积极的同学，提出下节课的学习任务。五、布置作业：课后反思：2
