1、1“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”该广告词中瓦特的贡献是()A研制彩色电视B发明电灯C研制内燃机 D改良蒸汽机解析：选D。本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史知识。2以生产方式的标准来划分，人类文明经历了如下图所示的几个阶段。其中空格处应是()A铁器文明 B电气文明C工业文明 D游牧文明解析：选C。本题旨在考查学生的理解能力，人类文明经历了从采猎文明到农业文明，到工业文明再到信息文明。31931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出
2、贡献，美国各地()A熄灭电灯一分钟 B轮船鸣笛三分钟C教堂敲钟84下 D齐奏英雄交响曲解析：选A。电灯是爱迪生的发明，轮船是富尔顿发明的，英雄交响曲是贝多芬的作品。42012年1月18日国务院总理乘专机抵达卡塔尔首都多哈，开始对卡塔尔进行访问，就中卡关系及共同关心的国际问题交换意见。我们最快获知这一最新消息主要是通过()电影有线电视杂志互联网A BC D解析：选D。本题考查知识的迁移运用能力。有线电视与互联网具有快捷的特点，而电影与杂志则不具有这样的优势，所以一些时事快讯我们难以从这两种传播媒介及时获得。一、选择题118世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机
3、应运而生。这表明()A近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动B蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果C蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力D新的动力技术革新满足了社会生产的需要解析：选A。社会的需要是科技发展的根本动力，近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动。2“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述()A发电机 B纺纱机C电动机 D蒸汽机解析：选D。瓦特改良后的蒸汽机适应不同工厂的需要，被称为“万能蒸汽机”。3(2012江苏南通高二检测)电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把
4、科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明()A牛顿是工业革命的倡导者B科技为生产发展提供了条件C改良蒸汽机问世标志着工业革命开始D科学与技术紧密结合推动生产力进步解析：选B。随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。A项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D项。4蒸汽机发明和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说：“蒸汽机是工业城市之母。”这是因为蒸汽机()A大大提
5、高了工业生产的动力和效率B摆脱了工厂受自然条件的限制C促进了相关行业机器的发明与改进D推动了农业文明向工业文明的转型解析：选B。蒸汽机发明以前，机器动力主要是利用自然力，如水力、风力等，这在很大程度上制约了工业的发展。蒸汽机发明以后，摆脱了这种限制，从而使工厂得以集中，形成工业化城市。5下列一组是关于传递信息方式演进变化的图片，反映的主题不包括()A科技创新推动社会发展B技术进步加快文明的演进C通信技术进步丰富了人们的生产、生活D技术创新消除了阻碍生产力发展的因素解析：选D。阻碍生产力发展的因素除科学之外还有社会、政治、经济、思想等多种因素，D项说法不准确。6“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都
6、()推动了社会生产力的大幅度提高促使新的工业部门兴起使世界各地的联系日益密切促进了城市的兴起和发展A BC D解析：选C。本题要求找出“蒸汽时代”和“电气时代”的共同影响，均正确。7历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是()A机械特色不同 B构成材料不同C交通工具不同 D能源动力不同解析：选D。“蒸汽时代”的能源动力是蒸汽机，“电气时代”的能源动力是电力，“蒸汽时代”和“电气时代”划分的主要依据是能源动力不同。8据统计，QQ聊天同时在线人数已逾三千万，一个小企鹅改变了人们沟通的方式。这应感谢下列哪项科技成果()A电话的广泛应
7、用 B无线电报试拍成功C电子计算机的应用 D航天技术的应用解析：选C。QQ聊天是网络技术的应用，前提是电子计算机的发明与应用。二、非选择题9阅读下列材料：材料1：材料2：早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量电力的火花将取而代之”。材料3：随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”地球村的概念由此产生地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。请回答：(1)结合所学知识，指出材料1中三幅图片反映的历史信
8、息及产生的影响。(2)根据材料2和所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。(3)根据材料3，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次工业或科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。解析：第(1)问提取图片关键信息并结合所学知识即可得出答案；第(2)问可以从使用范围、动力等方面分析作答；第(3)问先从材料中提取关键信息，如“时空距离骤然缩短”“有机的系统”等，归纳出地球村的相关特点，然后再根据题目要求列举推动各地联系的科技发明。答案：(1)历史信息及影响：瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机
9、相继问世，人类进入了“电气时代”；爱迪生发明了电灯，使人类开始告别用油灯照明的时代。(2)用途更广，动力更大，应用更方便。(3)特点：世界各地的联系日益紧密，全球成为一个有机的系统。例子：第一次工业革命：汽船、蒸汽机车；(任举其中一例即可)第二次工业革命：汽车、飞机、电话、电报、电影等；(任举其中一例即可)第三次科技革命：移动电话、互联网。(任举其中一例即可)一、学思之窗(教材P64)你觉得应该怎样评价蒸汽机的发明和电力的应用对社会发展的作用？提示：社会生产力大幅度提高，工业革命轰轰烈烈展开和第二次工业革命的到来，改变着社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体。加快城市化进程和使人们生活更加丰
10、富。二、本课测评(教材P65)举例说明科学技术进步对社会发展的作用。提示：生产力大幅度提高。蒸汽机发明以后，工业革命轰轰烈烈地开展，“蒸汽时代”到来；电气技术的应用，第二次工业革命开始，电气时代到来，信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体。不仅增加了社会财富，也使人们的生活更加丰富多彩，城市化进程加快。科学技术的进步推动了社会的发展，科学技术是第一生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。三、学习延伸(教材P65)根据互联网提供的信息服务，比如新闻、娱乐和购物等，组成兴趣小组，分别追踪这些信息对社会和各类人群造成的影响，写出调查报告。提示：(1)依据互联网所能提供的信息服务项目，把同学们划分成不同调查小组，分工合作各负其责。(2)各组分别对所负责的调查内容展开访问调查，访谈发放问卷等多种手段并用。(3)收集统计调查所获数据信息。(4)撰写提交调查报告。版权所有：高考资源网()
