1、第六课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings2.播放上节课Read and Chant.部分的歌谣，师生一起吟唱。 例行以师生日常问候开始小学阶段最后一节课。二、Presentation & PracticeStory time1. 出示课本挂图，让学生根据图片猜测画面意思。T:Look at the picture. Zoom and Zip are sad. They are saying goodbye to each other. Now lets see what happened.2.播放录音，学生跟读，让学生了解听力内容的大意。3.学生自读课
2、文，根据课文内容完成下列问题：（1）Where is Zip going? (2)Is this good news for Zoom? (3)What grade is Zip going to be in?4.两人一组，练习Zoom 和Zip的对话。教师请n对同学起来表演。 以Zoom和Zip告别的故事，让学生感受友情的可贵。作业设计给自己最好的朋友一张贺卡，写上道别的话。板书设计Recycle Mikes happy daysStory time【课堂小结】 Recycle是PEP版六年级英语下册复习板块。本部分通过Mike几天幸福的生活情况：1.有关农场的情况；2.Mike和新朋友的学校生活情况及对未来的规划等；3.Mike的学校发出了晚会邀请，学生参加送别晚会，并在小故事中感受友情的可贵。利用复习板块，加深学生的印象，提高学生的英语水平，并使学生在情感方面有了更高层次的升华。
