1、高考资源网（） 您身边的高考专家怎样描述运动的快慢（二）-例题解析思考过程位移一时间图象是描述运动的直观手段，其对运动的描述简洁明了因而，对位移一时间图象要通过实例让学生逐步加以认识和掌握，能建立正确的位移时间图象和运动过程的对应关系，能由图象熟练地分析出运动情景对于瞬时速度的概念，采用曲线运动中的逼近方法给出，使学生了解瞬时速度的由来，以期能更好地理解瞬时速度与某位置或某时刻的对应关系，达到对概念的深入理解和掌握例题解析【例1】如果一辆汽车做直线运动的st图象如图133所示，请分析：图133（1）以每5 s，为时间间隔，它在哪一段时间内的平均速度最大?（2）根据所得平均速度分析这辆汽车做什么
2、运动?思路：对于该题要正确地识别st图象，从图象数据出发，充分利用图象的数据，得到各段的平均速度，然后再分析物体速度的变化情况答案：（1）前5 s内平均速度v11 ms；510 s内平均速度v2=3 ms；1015 s内的平均速度v35 ms；1520 s内的平均速度v47 ms由此可见，汽车在1520 s这5 s内的平均速度最大（2）由以上所得平均速度的大小可知，汽车正在做加速运动，速度随时间不断增大【例2】如图134所示是龟兔赛跑的st图象，根据龟兔赛跑的st图象，试着描述龟兔赛跑的故事图134解析：乌龟和兔子从同一地点开始赛跑开始时，兔子快速地跑，一会就把乌龟远远地甩在了后面，此时为t1骄傲的兔子便睡起了觉，乌龟仍努力地爬着t2秒末，兔子醒了，它看到乌龟就要到终点了于是兔子用尽全身的力气冲了出去可是为时已晚了，乌龟在t3秒末到达了终点，兔子过了一会儿在t4秒末才到达了终点乌龟取得了冠军兔子后悔地垂头丧气地走了点评：本题考查了将st图象还原成运动过程的能力，同时还考查了学生的语言组织能力，渗透了坚持就是胜利的做事态度。使学生在学到知识的同时也接受思想的教育，培养良好的学习态度和严谨的做事态度高考资源网版权所有，侵权必究！
