1、灯光王愿坚，山东人，当代军旅作家，15岁参加八路军，做过报社记者和编辑。主要作品有党费粮食的故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪的红星。阅读提示革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面前坚贞不屈，视死如归。下面这篇课文也讲述了一位革命战士为理想而献身的感人故事。阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？阅读提示1、阅读课文，想想课文讲了一件什么事。2、“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？3、他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？一、听课文朗读，想想课文讲了一件什么事。想想课文讲了一件什么
2、事。阅读提示 1二、自由读文，要求：1、画出不认识的字词，自学生字新词。2、画出你认为好的词语，积累优美词汇。认读：陷入憧憬璀璨围歼阻击黑魆魆郝副营长划着火柴千钧一发xinchngjngcu cnjinzxzhoho认读：陷入憧憬璀璨围歼阻击黑魆魆郝副营长划着火柴千钧一发xinChngjngcu cnjinzxzhohojn词语回家（1）对未来的美好期待与向往。（）（2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（）（3）自己对自己说话。（）（4）千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（）璀璨千钧一发自言自语憧憬读读记记战 地突 击陷 入憧 憬阻 击点 燃焦 急璀 璨千钧一发聚精会神震天动地三、浏览课文，说
3、说文章的顺序一、现在：二、往事：三、现在：“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？阅读提示2四、边读边发现，回答阅读提示中的问题。“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？游客阅读提示2清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”赏灯 感叹！第1次：大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着(zho)火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。“多好啊！”这
4、句话分别是谁在什么情况下说的？阅读提示2郝副营长看书 羡慕！第2次：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？阅读提示2郝副营长憧憬未来第3次：他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？阅读提示 3四、边读边发现，回答阅读提示中的问题。他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？阅读提示 3清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”第1次游客他们在说这句话时，看
5、到的是什么，可能想到了什么？阅读提示 3大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着(zho)火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。第2次郝副营长他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？阅读提示 3他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来
6、的憧憬里。第3次郝副营长 在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。五、边读边想：他的愿望实现了吗？你想对郝副营长说些什么呢？这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。你想对郝副营长说些什么呢？这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。11*灯光憧憬幸福生活现在：来之不易往事：现在：王愿坚回顾羡慕化灯来之不易
7、（首尾照应倒叙）游客感叹我怀念郝副营长作业你想对郝副营长或其他为你付出的人说些什么呢？请拿出你的笔，对他们说出你想说的话！我也可以投稿！阜阳教育信息网欢迎您!.htm 以后考上大学了，我要学我喜欢的东西，没课的时候要出学校好好玩 以后有了钱，要给爸爸妈妈买个大房子，再买辆车，然后11 灯光作者 王愿坚自由读文，学习生字新词，积累优美词汇。1、请同学们默读课文。同时画出自己不会的生字新词。2、自学生字新词，说说你的自学方法。（1）借助字典或工具书。（2）联系上下文或结合课文注释来学习。（3）不会的请教同学或老师。3、交流不会字词，共同解决。4、说说你认为书中有哪些优美的词语值得我们积累？“着”的
8、四个读音 着 zhu 穿着、着装、着陆 着 zho 着火、着凉、着急、着忙 着 zho 着法、着数、高着儿 着 zhe 走着、开着会、顺着2、浏览课文，“多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？填空：1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。缺口冲了进去一盏吊着的电灯憧憬找不到突破口火柴微弱的亮光千钧一发那本书火光电灯底下电灯11 灯光憧憬幸福生活现在：游客感叹来之不易往事：郝副营长现在：赏灯怀念王愿坚回顾羡慕化灯来之不易（首尾照应倒叙）11 灯光柴灯憧憬书灯照路灯光现在：游客 感叹关心青年往事：郝副营长现在：赏灯怀念王愿坚回顾
