1、第一框题“当代国际社会概况”：是全节书的总论，它统率了全节书的内容，其他三个框题是对它的补充和深化。概括起来共讲述两个问题：l、国际社会的形成和构成。1）关于国际社会的形成，讲了两点：国际社会形成的原因：这就是国家之间相互联系的需要。教材用了一段楷体字，扼要讲述了国际社会形成的历史过程，突出“国际社会的形成是人类社会发展到一定阶段（即近代资本主义）的产物”这一观点。当代国际社会已经成为一个不可分割的整体：这是讲述当代国际社会的发展程度问题，说明任何国家不能置身于国际社会之外。2）关于国际社会的构成，讲了国际社会成员的两大主要类型：一是主权国家（至1995年共193个），二是国际组织。其中主权国
2、家是国际社会的最基本成员。2、国际关系及其决定因素，课文讲了四点：国际关系的含义：课文是从国际社会的主要成员即行为主体的角度解释这一基本概念的。国际关系的内容：课文指出国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、军事关系、文化关系等。国际关系的表现形式：课文指出国际关系的表现形式也是多样的，如合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等，其中，竞争、合作和冲突是最基本的形式。这些不同的表现形式反映了矛盾的不同性质和激化程度。国际关系的决定因素：课文指出复杂多变的国际关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。国家之间共同的利益是国家之间合作的基础，国家之间不同的利益是国家之间冲突的根源。课文还指
3、出，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。国家力量则是主权国家捍卫本国利益的能力。在这里，教材引用了邓小平语录：“我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的”，目的在于加深学生对“国家利益决定国际关系”这一观点的理解。课文指出，国际关系是发展变化的。教材在这里安排了“议一议”的设问小栏目，要求学生“用具体事例分析说明国家之间发生冲突的原因”，教师应引导学生从国家利益和国家力量两个方面去分析说明。教材还有一段楷体字，内容是关于美国是给予还是取消中国最惠国待遇的问题，这一材料，主要是说明美国在这一问题上的决定是从维护本国经济利益出发的，并不是对中国的厚爱，以
4、此帮助学生加深对国家利益决定外交政策的认识。本框题讲述的内容是本课的总论，它统率了全节书的内容，因此，了解当代国际社会的概况和当今时代的主题，是学习和掌握我国对外政策和对外活动的基础和前提。本框题共讲述两个问题：第一：国际社会的形成和构成：关于国际社会的形成，涉及国际社会形成的原因和发展程度；关于国际社会的构成，讲了两大主要类型，即主权国家和国际组织。第二、国际关系及其决定因素：共分5小点:(1) 什么是国际关系？（2）国际关系的内容是什么？（3）国际关系的表现形式有那些？（4）国际关系的决定因素是什么？（5）国际关系是变化发展的。 教学目标 A、知识目标：识记：国际社会的构成、国际关系的含义
5、和内容；运用：列举当代国际关系中的重大事件，分析说明国家利益和国家力量是决定国际关系的重要因素。B、能力目标：理论联系实际和分析能力：运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解释国际重大政治现象，正确认识其本质。C、思想目标：正确认识国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素，树立维护国家利益增强国家力量的观念。教学重、难点：国际关系的决定因素：制约国际关系的因素很多，其中决定因素是国家利益和国家力量，这些因素既是国际政治一个重要的理论问题，也是理解当代复杂多变的国际关系的关键，是人们正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据，因而，掌握这一理论具有重大的现实意义。教学方法：情景导入法，分析
6、法，归纳法。课时安排：1课时。教学过程：“风声，雨声，读书声，声声入耳， 家事，国事，天下事，事事关心。”请学生回答：2002年11月8日发生了哪些“国事，天下事”？中共产党第十六次全国代表大会召开。2002年11月8日联合国安理会一致通过了美英提出的关于伊拉克武器核查问题的决议草案，国际社会纷纷表态。如何分析和认识这一重大国际事件？ 引出新课教学1 际社会的形成和构成 （阅读教材，由学生讲解）（1）国际社会的形成：原因：国家之间相互联系的需要；时间：近代资本主义经济、政治发展的产物；发展程度：当代国际社会已经成为一个不可分割的整体：原因：当代任何国家都不能在封闭的状态下生存；随着科技、经济发
7、展，各国联系日益密切，相互依赖的趋势越来越强。（2）国际社会的构成：（对照材料，学生主讲）主权国家与国际组织关于安理会通过对伊拉克的新决议，国际社会各成员纷纷表态：如英、美、日本、中国、伊拉克等。我们怎样分析、认识各国的态度和立场呢？新决议的出台意味着什么？请学生认真阅读材料并作思考（学生讨论、发言）： 老师归纳：国际关系及其决定因素国际关系是纷纭复杂的，国际关系的内容是多方面的、表现形式是多样的。（1）、国际关系的含义：最主要的是国家与国家之间的关系。（2）、国际关系的内容：政治、经济、文化、军事等。（3）、国际关系的形式：基本的是竞争、合作、冲突。这些不同的表现形式反映了矛盾的不同性质和激
8、化程度，国家之间这种复杂关系是由什么决定的呢？（4）、国际关系的决定因素：国家利益和国家力量第一 国家利益：其内容是广泛的、变化的。具体分析：主权利益，涉及国家的独立、生存和安全利益，这是国家最基本的利益；发展利益；参与利益，即增强本国在国际社会中的地位和作用，以便更好地参与国际事务。国家利益是国家生存和发展的必要条件，是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。在现代社会中，各主权国家的利益在相互交流过程中，既存在排他性，在某些领域和方面也存在着交叉性和共存性。 第二 国家力量：又称综合国力，它是主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，当代国家力量以经济力和科技力量为
9、基础。国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。国家力量的大小强弱决定着国家间是平等互助还是对抗冲突的关系，因为每个国家地位的高低、发言权的强弱、影响力的大小历来是由国家实力决定的。（5）国际关系是发展变化的：各主权国家因其国家利益和国家力量的变化，导致对外政策的变化，必然引起国际关系的变化，因此，我们要用变化发展的观点分析当今复杂的国际关系。 小结：在风云变幻的国际社会中，要想有一席之地，就要有强大的综合国力，因此，在我国必须始终坚持以经济建设为中心，实施科教兴国战略。思考题：收集相关资料，分析美国在伊拉克问题上的外交政策
10、及其原因。附：板书设计 当代国际社会概况1 国际社会的形成和构成（1） 社会的形成 国家之间相联系的需要（2） 国际社会的构成 主权国家和国际组织2. 国际关系及其决定因素（1） 国际关系的含义 主要的是国家间的关系（2） 国际关系的内容 政治、经济、文化、军事等（3） 国际关系的形式 基本的是竞争、合作和冲突（4） 国际关系的决定因素 国家利益和国家力量（5） 国际关系是发展变化的道入新课 (出示近期时事材料若干条,请学生结合这些活动的背景,目的做简单时事点评.).对学生分析简要评价,指出要正确观察,分析这些复杂政治现象的本质关系,正确认识我国面临的国际环境和我国对外政策,需要学习国际社会的
11、知识.当代国际社会的形成和构成国际社会的形成和发展(阅读教材,请学生回答有关国际社会形成知识:)原因:时间:目前发展程度:发展决定力量:国际社会的构成国际社会成员有两类:第一类 主权国家 最基本成员第二类 国际组织国际关系及决定因素国际关系涵义:内容:表现形式:决定因素出示材料材料一:中国入世谈判过程材料二:英国曾极力游说其西方盟友集体抵制香港立法会1997年7月1日宣誓就职仪式,结果无一人响应.问:谈判为什么艰难,为什么双方要互谅互让 英国盟友的做法说明了国际关系中什么问题 材料一,二共同说明了国际关系变化是由什么决定的 (学生讨论,发言)美国经济利益使然不愿丢掉中国这个大市场.美国国务院负
12、责亚洲事物的前助理国务卿洛德先生曾就此形象地解释说:我们的欧洲盟友和日本总希望我们和中国打架,每次总是自告奋勇地上来说:先生,把大衣给我!(因为打架时不能穿大衣).可是就在他们帮助我们拿大衣,看我们打架时,却悄悄地把我们的大衣拿走了.洛德先生表示不愿在干让自己吃亏,让别人白占便宜的傻事了.英盟友不响应英的提议,原因很简单:人家犯不着为了别人的利益而牺牲自己的利益,为了英国而得罪中国,最后连他自己也不得不放弃抵制,因为他也想通了今后毕竟还得同市场潜力巨大的中国做生意,打交道.英国,美国及其盟友的做法表明:在国际社会中制约和影响国际关系变化的主要因素是国家利益和国家力量.国际关系的决定因素是国家利
13、益和国家力量.第一,国家利益是一国制定和确立对外政策及其目标的基本依据,是决定国际关系的基本因素.国家利益包括哪些内容:国家利益的内容是变化的. 第二,国家力量是决定国际关系的重要因素.国家力量的大小强弱决定着国家之间是平等互助的关系,还是对抗冲突的关系.国家力量的变化,往往也引起原来国家关系的变化.课堂小结 (打出知识结构图,请同学们总结.)本节课我们共讲了两个问题,一是国际社会的形成与构成,二是国际关系及其决定因素.在第一个问题中,主要讲了国际社会形成的原因及时代,国际社会的主要成员,第二个问题中主要讲了国际关系的涵义,内容,形式和决定因素,重点分析了国际关系的决定因素.巩固练习 (略)教
14、学过程复习提问: 1.政治常识学习的内容都是围绕什么问题展开的？ 2 国家的主要职能是什么？ （设计以上问题的目的，是通过复习前言与第一课有关国家、国家对外关系方面职职能等问题，导出第五课国际社会问题。） 导入新课: （教师展示世界地图，请一个学生在地图上找“民主德国”的版图），（学生在现今地图上已无法找到）。 同学们，咱们为什么在现今地图上已无法找到“民主德国”的版图呢？因为“民主德国”与“联邦德国”合并，统一成为新的“德意志联邦共和国”，所以无法找到原民主德国的版图。教师再设问，引导学生思考问题：为什么有的国家（如苏联）解体分裂了，有的国家（如民主德国和联邦德国）合并、统一了？我国政府为什
15、么承认统一后的德国并与之保持外交关系？为什么也承认解体后的原苏联各加盟共和国并与其大多数国家建立外交关系？（在学生思考片刻后，教师引出课题。）这些问题关系到国际社会、主权国家、国际法、外交政策等很多方面的知识，学习了本课内容，就能正确认识这些问题，下面我们学习第一个问题： （一）当代国际社会（板书） 一、国际社会的概况（板书）请学生谈谈其所认识的国际社会的形成和构成。1、国际社会的形成和构成（板书） （1）国际社会的形成（板书） （教师简单分析）国际社会是随着国家之间交往的发展而形成，其原因在于国家之间相互联系的需要。从奴隶社会到封建社会，国家之间虽有一定交往，但由于当时自给自足的自然经济占主
16、导地位，很多国家都处于闭关自守状态。进入资本主义社会以后，由于商品经济发展的客观要求，科技的发展，交通和通讯设备的改进，各国加强了联系，由于交往的需要，以国家为单位，形成了国际社会。今天，随着世界科技和经济的发展，各国之间相互依存的趋势越来越强，国际社会已成为不可分割的整体。 （2）国际社会的构成（板书） （学生阅读教材后简单回答）国际社会的成员主要包括两大类型，第一类是主权国家，截止1995年，世界上共有193个主权国家，这是国际社会最基本的成员（引导学生看世界地图） 国际社会成员的第二类是国际组织，是主权国家在某种共同利益基础上结成的国家集合体。 现代国际组织有哪些？为什么要成立这些国际组
17、织？（学生回答后，教师简要介绍主要的国际组织，为下面讲国际关系做铺垫。） 二、国际关系及其决定因素（板书）媒体展示材料： 材料一：台湾问题一直是中美关系中最重要、最敏感的核心问题。美国政府和领导人，一方面，多次表示坚持一个中国政策，遵守中共三个联合公报，不支持台湾独立，不支持“两个中国”、“一中一台”，不支持台湾加入任何必须是主权国家才能参加的国际组织；另一方面，不断向台湾出售先进武器，支持台湾参与世界卫生组织。材料二：2001年4月 25日，美国政府宣布决定将向台湾出售价值数十亿美元的先进武器装备。同时宣称，美将不再进行美台年度军售审议，而将根据需要对台防务需求进行审议。我国政府对此提出严正
18、交涉和强烈抗议。材料三：中美建立建设性合作关系2001年10月，江泽民主席与布什总统在上海出席亚太经合组织领导人非正式会议期间举行首次会晤，就发展中共建设性合作关系达成重要共识，为两国关系开辟了新的前景。2002年2月2122日，布什总统对中国进行了工作访问。材料四：A2001年12月27日，布什总统签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位，困扰美贸易关系20多年的一个难题由此结束。以上材料说明了什么问题？（中美关系在曲折中得到改善和发展）要着正确分析材料蕴涵的意思，就必须了解及个概念及其相互间的关系。1、国际关系的含义（板书） 国际关系：主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织
19、之间的关系（板书）国际关系是指超越国家界限的各种行为主体之间的相互关系，它包括国家与国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。一国范围内的任何关系都不属国际关系，其中最主要的是国家与国家之间的关系。国际关系从内容上看具有多样性，它包括国际间的政治、经济、军事、文化、宗教等关系，其中最基本的是经济关系，最活跃最重要的是政治关系。 国际关系的表现形式也是多样的，它包括合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等关系。其中竞争、合作和冲突是最基本的形式。2、国家利益（板书）国家利益：是国家生存与发展的必要条件，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。（教师分析）每个国家的
20、对外政策，首先是为了维护本国的独立和安全，其次是为了谋求和保护本国经济利益，各国政府为了实现上述的目标，都要制定相应的、具体的外交政策：如独立自主政策、对外合作政策、结盟政策、战争政策等等。每个国家外交政策的执行过程，是国家利益的实现过程，也就是说，国家利益在对外政策的实施中也就得到不同程度的实现。因此，国家利益是国际社会中各主权国家相互交往、合作与冲突的基本前提与缘由。国家间的共同利益构成了国际合作的基础。上述材料中，中美之间正是上于共同利益的需要，而加强合作。而利益不同则是引起两国国家间磨擦的根源。在当代开放的世界里，主权国家的利益在相互交往过程中，在某些领域和方面出现了交叉性和共存性，相
21、互间利益共同之处在不断地增加，因而合作的机会越来越多。同时，就整个国际社会而言，也还存在着国际社会的利益。因此，一个主权国家追求其国家利益并不完全是以损害他国的国家利益为提前的。相反，一个国家在谋求自身的国家利益的同时，也可以惠及他国，做到互惠互利。因此，在当代，尽管国家之间存在不同的阶级性质和不同的意识形态，但它们为着自身的利益和为了维护国际社会的利益，也可以超越意识形态的界限，在政治、经济、科技、文化乃至军事等领域进行交流和全作。3、国家力量（板书）国家力量亦称综合国力，是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位。作用的重要尺度。（教师分析）在国
22、际社会中，一个国家要通过同别国竞争、对抗、合作以确保自己的独立和安全，维护本国的国家利益，就必须有相应在的力量，这就是国家力量。国家力量也可称为综合国力，它量个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。构成国家力量的因素是多方面的，它包括实物性因素、制度性因素和精神性因素。像世界上没有一成不变的事物一样，各个主权国家的力量也处在不断变化之中。一方面，这是由各国的国家力量因素的变动引起的。例如中东的一些国家，由于石油矿藏的发现和开采，使它们由原来的穷国一跃而进入富国的行列。另一方面，由于国际环境的变化，引起国家力量主导因素的变动，也使国家力量随之发生变化。构成国家力量的因素并不是同等
23、重要的，其中，有些因素占据主导地位。但是，占据主导地位的力量因素却不是恒定的。在国际政治生活的不同发展阶段上，由于国际政治经济形势的变化引起了国家力量的主导因素的变化，在19世纪以前，人们评估国家力量的主要标准是以国家人口的数量为依据的。而在以后的年代，随着军事工业的发展，军事实力这一因素成为国家力量的关键指标。在当代，随着两极格局的瓦解，战争因素受到遏制，因此，军事力量特别是核武器的数量已不是构成国家力量的决定性因素。取代它的是经济和科学技术成为一个国家力量的关系因素。国家力量主导因素的变化会导致各国力量对比发生变化。俄罗斯虽然至今仍保持其军事大国地位，由于其经济和科技的相对落后，国力已今非
24、昔比，就是有力的佐证。 （媒体展示问题）国际关系、国家利益、国家力量三者之间是什么关系？（学生讨论后教师分析）国家利益和国家力量是国际关系的决定因。4、 国际关系的决定因素（板书）第一， 国家利益决定国际关系。国家利益是国家生存与发展的必要条件，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。而国家之间存在着复杂的利益关系，既有共同利益，又有利益第二， 的差别和对立。共同利益是国家合作的基础，利益相悖是国家冲突的根源。美国国务院负责亚洲事务的前助理洛德先生曾说过：“我们的欧洲盟友和日本总希望我们和中国打架，每次总自告奋勇地上来说先生，把大衣给我（因为打架时不能穿大衣），可是就
25、在他们帮助我们拿大衣，看我们打架时，却悄悄地把我们的定单拿走”。洛德先生表示不能再干让自己吃亏，让别人白赚便宜的事情了。同样，英国曾经极力游说其西方盟友“集体抵制”香港立法会1997年7月1日的宣誓就职仪式，结果无一国响应。原因很简单：人家犯不找为了别人的利益而牺牲自己的利益，最后，连英国也不得不放弃抵制，因为今后还要同市场潜力巨大的中国做生意、打交道。第二，国家力量决定国际关系。国家力量亦称综合国力，是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位。作用的重要尺度。总之，国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的
26、。各个主权国家因其国家利益和国家力量的变化而导致对外政策的变化，这必然对国际社会产生不同程度的影响，使原来的国家关系发生相应的变化，因此，国际关系是变化发展的。 （媒体展示）国际关系、国家利益、国家力量关系图（媒体展示）巴以双方冲突与合作的有关图片（教师引导学生运用刚学习的知识分析问题，有助于学生巩固新知识）要点：（l）巴以两国国际关系的表现形式是多样性的，其中竞争、合作和冲突是基本的形式。巴以冲突的产生和发展体现了这一点。（2）国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。利益间的相悻是引起国家间摩擦或冲突的根源，巴以冲突的根源就在于国家利益的相悻。（
27、3）美国在中东问题上偏袒以色列，既体现了国家利益是国际关系和对外政策的决定因素，又体现了美国的霸权主义、强权政治对和平的影响。（媒体展示问题）比较：国际关系与对外政策的决定因素及关系国际关系与对外政策的决定因素及关系（l）国际关系包括国与国之间、各国政党之间。国家与国际组织以及国际组织间的关系。国与国之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益、国家力量决定的。社会制度和意识形态的不同，不应成为发展对外关系的障碍。（2）对外政策是国家为实现对外职能在对外活动中所采用的方式和手段，国家性质决定对外政策，国家性质不同，对外政策也不同。（3）国家的对外政策体现国家性质，维护本国
28、国家利益。国家利益、国家力量变化，会导致对外政策的调整和变化，从而引起国际关系变化。本课小结这堂课我们学习了当代国际关系的基本概况，共有两个问题：国际社会的形成；国际社会及其决定因素。本课应重点掌握国际关系的决定因素。请分析中东和平进程一波三折的原因。l、国际社会的形成和构成。1）关于国际社会的形成，讲了两点：国际社会形成的原因：这就是国家之间相互联系的需要。教材用了一段楷体字，扼要讲述了国际社会形成的历史过程，突出“国际社会的形成是人类社会发展到一定阶段（即近代资本主义）的产物”这一观点。当代国际社会已经成为一个不可分割的整体：这是讲述当代国际社会的发展程度问题，说明任何国家都不能置身于国际
29、社会之外。2）关于国际社会的构成，讲了国际社会成员的两大主要类型：一是主权国家（至1995年共193个），二是国际组织。其中主权国家是国际社会的最基本成员。2、国际关系及其决定因素，课文讲了四点：国际关系的含义：课文是从国际社会的主要成员即行为主体的角度解释这一基本概念的。国际关系的内容：课文指出国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、事关系、文化关系等。国际关系的表现形式：课文指出国际关系的表现形式也是多样的，如合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等，其中，竞争、合作和冲突是最基本的形式。这些不同的表现形式反映了矛盾的不同性质和激化程度。国际关系的决定因素：课文指出复杂多变的国际关系，
30、主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。国家之间共同的利益是国家之间合作的基础，国家之间不同的利益是国家之间冲突的根源。课文还指出，维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。国家力量则是主权国家捍卫本国利益的能力。在这里，教材引用了邓小平语录：“我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的”，目的在于加深学生对“国家利益决定国际关系”这一观点的理解。课文指出，国际关系是发展变化的。教材在这里安排了“议一议”的设问小栏目，要求学生“用具体事例分析说明国家之间发生冲突的原因”，教师应引导学生从国家利益和国家力量两个方面去分析说明。教材还有一段楷体字，内容是关于美国
31、是给予还是取消中国最惠国待遇的问题，这一材料，主要是说明美国在这一问题上的决定是从维护本国经济利益出发的，并不是对中国的厚爱，以此帮助学生加深对国家利益决定外交政策的认识。画面告诉我们什么呢？伊拉克战争的爆发。对！3月20日，美英发动了伊拉克战争。美国有两点理由：一是伊拉克可能是国际恐怖主义的唯一支持者；二是伊拉克可能拥有核生化武器。大家注意这两个字：可能。理由充分吗？不。所以就有人说：这只是猜测，是借口，美国的真正用意是顺我者昌，逆我者亡。美国为什么不顾国际社会的反对，捍然发动伊拉克战争呢？我相信通过今天这节课的学习，我们会明白其中的道理。新课内容1、国际社会的形成与构成我们知道，人与人由于
32、相互联系形成了人际社会。国与国也正因为联系会形成什么？国际社会。而国与国之间有很大的空间距离，要联系必然需要较好的交通与通讯条件。在古代，有这样的条件吗？不管是原始社会、奴隶社会，还是封建社会并不具备这样的条件。由于生产力的制约，国与国的交往是偶然的，国际社会也没有形成。直到近代资本主义 第一次工业革命后，有了较好的交通工具，国际贸易也繁荣起来，国与国的联系成为经常，国际社会逐渐形成。到今天，先进的交通与通讯工具使地球变小了。随着科技的进步与经济的发展，各国之间的联系越来越紧密，国际社会已经形成一个统一的整体。从这个过程可以知道国际社会形成一方面是联系的需要，国与国之间由于相互联系的需要并以国
33、家为单位形成了国际社会；另一方面国际社会形成具有历史性，不是一开始就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国与国之间由于相互联系的需要并以国家为单位形成了国际社会。构成国际社会的主要成员就是国家。除了国家，国际社会还存在着国家集合体，例如WTO、APEC、欧盟、北约。这种集合体就是国际组织。国际组织是主权国家在共同利益的基础上结成的国家集合体，是国际社会的第二个组成成员。有人说，人际关系是一本最难读懂的书。那么国际关系又是一本什么样的书呢？美国与伊拉克的关系是不是国际关系？是。那美国与伊拉克的关系现在表现哪一种形式？冲突、战争。涉及的内容是军事。而美国与英国的关系现在表现为哪一种形式？合作。
34、同样是国际关系而表现却截然相反，是什么因素在起作用呢？3、国际关系的决定因素大家看这是谁呢？邓小平！对！邓小平是我国改革开放的总设计师。在处理国际关系上，他也是一个谋略家。他说过：我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的。大家注意这四个字“国家利益”，什么是国家利益呢？（1）国家利益 国家安全、经济发展、社会稳定、民族团结、国家统一等。大家还记得港澳回归的盛况？邓小平正是站在国家安全、经济发展、社会稳定、民族团结、国家统一这些国家利益的高度上提出一国两制和平统一祖国的构想，处理好与英国、与葡萄牙的关系，使香港、澳门回到了祖国的怀抱，实现了祖国的高度统一。大家看看这两副图片，领略一
35、下当时伟人的风彩。大家想一想，邓小平为何把国家利益摆在这么重要的位置？对于一个国家来讲，没有国家主权与领土安全、没有经济发展、政局稳定、没有民族团结、国家统一，又会怎么样呢？国家就没有了生存与发展。国家利益是国家生存与发展的条件。这就是国家利益的重要性。那么国家利益如何决定国际关系？ 国家利益是国家生存与发展的条件。一个国家制定什么样的外交政策，进行什么样的外交活动，首要就要看对自己的国家有没有利益。也就是说对外政策与对外活动都是为了维护国家利益的。维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。们还记得2001年10月在上海召开的亚太经合组织领导人会议。21个成员国领导人纷
36、纷云集上海。他们是为什么来到上海呢？归根到底就是为了本国的经济发展。这次会议的主题是“新世纪、新挑战、合作、参与、促进共同繁荣。” 21个成员国之间是合作的关系。可既然每个国家都是为自己本国的利益而来，又如何能合作呢？国与国之间有着共同利益。国家间的共同利益是国家合作的基础。现代世界是开放的世界，各国在追求本国利益的过程中，在某些领域某些方面有着相同点，相同利益不断增加，合作的机会也越来越多。在合作中实现共赢。也就是说通过合作都能实现自己本国的国家利益。可又因为合作的基础就是国家间共同利益，一但各自所追求的利益不同了，失去了合作的基础，又会怎样呢？取而代之的是摩擦、冲突、战争，美伊战争就是活生
37、生的例子。利益的相悖是引起国家间摩擦或冲突的根源。国家利益是国处理国际关系首先要考虑的问题，那么，在复杂的国际关系中要捍卫自己的国家利益要拿什么作后盾呢？国家力量。（2）国家力量：国家经济、科技、政治、国防、文教、外交、资源的综合国力。 什么是国家力量呢？国家力量是国家经济、科技、政治、国防、文教、外交、资源的综合国力。 回首我国沧桑百年近代史，我们明白这样一个道理：落后就要挨打。香港与澳门就是在那时被列强用坚船利炮分割去的。是的，国家力量落后，那又拿什么捍卫自己的国家利益，又讲什么国家的生存和发展，在国际社会又有何地位？！今天，港澳回归，举世瞩目，正是得益于祖国民族的复兴与发展。所以，我们一
38、定要知道国家力量是至关重要的。国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。 有人说：弱国无外交。这句话在现代复杂的国际关系，在强权政治与霸权主义仍存在的情况之下有它的道理。国家力量直接决定着本国在国际上的地位，国家力量强大才有能力捍卫自己的国家利益，从而更好地处理好国际关系。所以国家力量同样是决定国际关系的重要因素综上所述，国与国之间的亲疏冷热，分离聚合归根结底是由国家利益与国家力量决定的。国际关系的决定性因素就是国家利益与国家力量。现在让我们再回到课前的问题：美国为什么要打击伊拉克？国与伊拉克战争的起因集中在石油上。石油是现
39、代经济的命脉。伊拉克有多少石油呢？伊拉克拥有丰富的石油资源，储藏量有150多亿吨，占世界的14%。美国是现代超级大国，对石油的需求与日俱增。石油对于美国的发展来讲尤为重要。美国又靠什么打击伊拉克呢？大家注意这里。再回到现实，在这一次伊拉克战争，美国的现代化武器纷纷登场。可见，美国打击伊拉克一为国家利益，二是靠强大的国家力量。美国打击伊拉克到底能得到什么呢？我们来看看专家的看法。一些国际形势专家将美国对伊拉克动武定义为美国摆平萨达母为虚，占据石油产地为实。假如美国摆平了萨达母，世界石油价格将不再由石油输出国组织欧佩克所决定了，美国也许真的成了石油巨无霸。有关专家分析认为，发动一场导致油价下降的战
40、争将使美国2003年的经济增长率接近3%，而很多经济学家预测美国2003年的经济增长率接近2%。法国有专家认为：这场战争符合美国的利益，美国将从伊拉克拿到最多的石油开采合同。大家再看看这两幅漫画，就会明白“醉翁之意真的不在酒”。看这场战争，美国与英国是合作者。英国同样是为了自身的利益才与美国站在同一战线上。但随着战争的发展，美英之间亲密合作关系也出现了裂缝。双方现在是“前方怨声不断，后方争吵不休”。英说美误炸，拿自己的生命开玩笑，美说英素质差，谋略战术差。其实美英的根本分歧是战后利益的分配问题。令布莱尔恼火的是美国最近公布的伊拉克重建计划第一批中标公司里竟然没有一个英国的公司。要知道，布莱尔是
41、顶着巨大的压力，如果最终英国损兵折将还捞不到一点好处，布莱尔如何交代。布莱尔对记者说，我们正看着裂缝，如果裂缝继续扩大，那将导致“未来很多变数”。这正如历史上邱吉尔所说：没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。4、国际关系是变化发展的为什么变化呢？归根到底还是由国家利益和国家力量决定的。变化的原因：国家利益和国家力量的变化而导致国际关系发生变化。 让我们一起回顾这节课所学的内容。大家知道，国际社会已经联系成一个统一的整体。国与国之间在政治、经济、文化等方面存在着千丝万缕的联系。而不同的国家又有着不同的国家利益，也并不是在什么时候都会有共同利益，这样必然会出现这样或那样的矛盾与冲突，这时候又怎么办呢？加强对话，以和平方式解决国际争端是理想的选择。江泽民在安理会五大国领导人会议上讲过这样四句话：相互尊重，平等对待；扩大共识，求同存异；加强沟通，密切协调；顾全大局，促进合作。课堂讨论二：面对复杂多变的国际社会与国际关系，作为青年学生，今天我们能为祖国做些什么？讨论小结：1、国家力量是捍卫国家利益的后盾，国家力量的强大首先是科技进步，经济发展，而科技进步、经济发展需要人才。2、我们作为青年学生今天要努力成才，明天要为国家做贡献。
