第一步：听范读，正字音第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义，熟记生字)1给下列加点的字注音。剑戟()菩()萨平仄()郛邑()迂()回袍()子.jpzyypo2解释下列词语。戛然而止：_颠簸：_迂回：_ 平仄：_屹立：_ 千姿百态：_心惊肉跳：_ 万古流芳：_形容声音突然中止。上下震荡。回旋，环绕。平声和仄声，泛指由平仄构成的诗文的韵律。像山峰一样高耸而稳固地立着，也用来形容坚定不可动摇。形容姿态多种多样，各不相同。形容担心祸患临头，非常害怕不安。比喻好的名声或品行永远流传。3写出下列词语的近义词或反义词。近义词：秀丽()奇特()迂回()举世无双()千奇百怪()反义词：举世无双()耐人寻味()秀美奇异回旋独一无二稀奇古怪比比皆是索然无味第三步：查阅资料(1.查阅作者的相关资料及课文的写作背景；2.搜集关于桂林的相关资料)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文，体会文中引用的妙处)第五步：读课文，明内容1课文围绕着“_”这个词，按照_的结构方式，先总写奇观，再分写桂林山水、_峰和_县的奇观，行文思路特别清晰。2本文通过古代文人墨客的诗词名句、古老的传说以及民谣等从另外一个角度为我们展现了_的奇特，表达了作者对祖国名山奇景的_之情。奇观总分独秀阳朔桂林山水热爱第六步，我的疑问：_
