1、对于每个人只有一次生命，但生命的意义不止停留在“活着”。当面临生与死的抉择时，你能否牢记心中的“义”呢？今天我们听一听孟子的言论，找到“生”与“义”的真谛。助读资料字词精讲初读感知当堂检测舍生取义27第 一 课 时1.会写1个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）孟子（前372 前289）：名轲，字子舆，战国时期邹城人。中国古代伟大的思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。提出“民贵君轻”“仁政”的思想。继承并发扬了孔子的思想，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”。孟子及其门人著有孟子一书。走近作者孟我会写“皿”略扁，底部的横长而有力，托住上面。mn孟子
2、得兼欲mng jin易读错字 y可k（可歌可泣）k（可汗）得d（得到）di（得亏）多音字舍sh（舍得）sh（宿舍）所欲：熊掌：得兼：亦：舍生而取义：者也：理解词语所想要的。熊的脚掌，脂肪多，味美，是极珍贵的食材。兼得，同时得到。舍弃生命而获取道义。“者”和“也”都是文言文的虚词，没有实际意义。舍生取义，不仅是英雄壮举，也是平凡人的责任，在生与死之间，见利忘义这种行为是一种作茧自缚的做法，无异于在伤害自己。说一说这这篇文章告诉我们了什么?课文论证了“生命”与“道义”之间的关系，指出“生命”虽然是宝贵的，是每个人都热爱的，但“生命”的价值与意义又绝不仅仅是“活着”，因为当“生命”与“道义”放在一起面临取舍的时候，对“道义”的追求才应当是“生命”的本质。
