1、语文s版 五年级|下册第四单元 自强不息第20课 失去的一天语文s版 五年级|下册1、会认“茬”等三个字。2、理解课文内容，联系上下文体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义。3、搜集有关珍惜时间的谚语、名言。4、有感情地朗读课文。课时目标语文s版 五年级|下册课文导入一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你们知道这句谚语是什么意思？（一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。）在这个比喻中，我们深深了解了时间的宝贵性，时间一去不复返，最值得珍惜，那我们便不应该浪费时间。今天，我们就来学习一篇关于珍惜时间的故事，看看小主人公
2、是如何珍惜时间的。语文s版 五年级|下册课文朗读语文s版 五年级|下册茬砖涎ch zhun xin我会认语文s版 五年级|下册绿荫如盖：垂涎欲滴：形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法透过。涎：口水。欲：就要。馋得连口水都要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样子；比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。词语解释：游手好闲：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。语文s版 五年级|下册1、想一想课文主要写的是什么？涅本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，他觉得时间很充足，任务可以明天再完成。通过妈妈的教育，佩佳真正懂得了失去的这一天无法在弥补回来了
3、的事。课文讲解语文s版 五年级|下册2、按照事情发展的顺序，你们是怎么把课文分成三个部分的？第一段（1）：讲妈妈给佩佳布置一天的任务。第二段（24）：讲佩佳浪费了一天的时间，没有完成妈妈布置的任务。第三段（513）：讲妈妈领佩佳去观看别人劳动一天的成果，佩佳这才意识到时间是多么的珍贵。课文讲解语文s版 五年级|下册课文讲解3、学习课文第一、二部分妈妈给佩佳布置的任务是什么？（栽一棵树，读完远处的青山）佩佳是如何失去一天的？(妈妈走后，佩佳又睡了一会儿；佩佳坐在桑树下体息；跑到果园里，吃一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏。)用波浪线画出佩佳的心理活动的语句。语文s版 五年级|下册课文讲解当他再次用醒来时，太阳
4、已经当空，他想马上开始干活儿。可他又想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想：“我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。”语文s版 五年级|下册课文讲解4、“说说你有没有遇到类似的情况，你当时的想法是不是和佩佳的一样？（老师布置的作业没有及时完成；放假的时候，天天看电视或者打游戏；父母交代的事情没有及时完成，被父母批评）语文s版 五年级|下册课文讲解5、学习第三部分内容。（1）佩佳的妈妈是如何教育他的？（妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、面包房、鹫书馆，让他看看人们在一天里劳动的成果。）语文s版 五年级|下册（2）联系上下文体会佩佳当时的心情。课文讲解可佩佳什么事也
5、没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的任务，所以感到羞愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛。当他看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵。意识到自己游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很后悔。语文s版 五年级|下册说说你对“失去的一天”的理解。课文讲解（光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西交换来的。你不珍惜时间，时间就会一分一秒地从你身边溜走，叫你无可奈何，一事无成，而对于有准备的人来说，珍惜时间重于一切，时间就是生命、就是力量，时间就会给他丰厚的回报。一个人之所以是人，就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄悄溜走的时间而虚度一生。）语文s版 五年级|下册同学们，我们已经知道时间是那么的珍贵，我们就要珍惜每一天。下面，我们就一起交流有关珍惜时间的谚语和名言，看看人们是如何珍惜时间的。课堂总结
