1、教学日期2019 年9 月日 星期( 五) 第二课1 课时 课 题2、小软件大作用课 型技能教学目的知识与技能文件、文件夹的压缩与解压缩、安装软件。过程与方法培养学生压缩与解压缩、软件安装的基本操作方法。情感态度培养学生自主探究，勇于动手的能力重 点学习文件与文件夹的解压缩、安装软件教(学)具、资料准备范例难 点文件与文件夹的压缩关 键掌握要领，认真实践主 导 调 控主 体 活 动教 学 过 程 设 计目 标时 间 师：启发 生：观察 师：指导 生：讨论 练习 师：引导 生：操作 师：问 生：答一、创设情境，导入新课1、导语：同学们，下载到计算机中的“有道词典”、“谷歌拼音输入法“都需要安装才
2、能使用。安装软件是，你还可能会发现有的软件图标像是一摞扎着皮带的书，这是怎么回事呢？这节课我们就来一探究竟吧！2、出示课题小软件大作用二、讲解示范，形成技能1、文件与文件夹的解压缩观察计算机中“有道词典”软件的图标，我们发现，这个图标像是一摞扎着皮带的书，这个图标就表示这是一个被压缩的文件。要像将软件顺利的安装到计算机中，我们首先要用压缩文件管理器（如WinRAR）来打开它。学生看书，按照书中的操作程序打开制定问加价2、安装软件（1）打开解压缩后“有道词典”安装程序所在的文件夹，参照书中2.3所示运行“有道词典”安装程序。（2）根据安装向导的提示将软件安装到计算机中。3、文件与文件夹的压缩右击
3、选中的文件夹，选择“添加到压缩文件“命令，参照图2.6所示压缩文件夹。完成文件夹的压缩之火，就会在制定的储存问价家中出现压缩文件。三、实践操作，完成任务1、布置任务：运行“有道词典”，探究它的使用方法，试着翻译“试一试“中的词语2、在因特网上查找一下还有哪些压缩软件3、学生独立完成我的收获中的题目四、检测评价，拓展延伸1、同学对所学内容进行交流2、你有什么经验要和大家一起分享。 激发兴趣3 掌握方法8 培养学生的实践能力16 成果展示3教学反思：学生初识文件的压缩操作，对它还不是十分的了解，课后应更强调名称的掌握。在以后的教学中，要抓住时机，适时的加以强调。检查意见： 签字： 年 月 日第 2 页
