1、导入新课 一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。新课学习剖（pu）剖开、解剖读准字音哦！新课学习新课学习褴褛：形容衣服破旧。因为与衣服有关，所以两个字都是衤旁。鞠躬：鞠，左边是革字旁，比较容易写错。款待：亲切优厚地招待。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。新课学习自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？离奇的身世可怕的历险成为父母的骄傲新课学习 默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？15：介绍汤姆离奇的身世。614：介绍汤姆历险的经历。1
2、519：国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。新课学习感受这篇童话想象的大胆、奇特默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点也不见长大。新课学习感受这篇童话想象的大胆、奇特默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根据课文内容填写下列表格。历险原因历险过程怎样获救新课学习善良可以给人带来幸福；善良是一种美德，并不为了索取；人与人之间需要善良。课堂总结作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。课堂总结体会童话故事蕴含的
3、思想感情文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。读了两这句话，你明白什么？课堂练习角色换位，进一步体会作者情感。体会童话故事蕴含的思想感情此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？对魔术师说对国王说对汤姆说作业布置板书设计大拇指汤姆 1拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款。2大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待。3喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。4人与人之间需要善良，善良可以人人们获得幸福。
