1给下列加点字注音。头涔涔()泪潸潸()尽管()不禁()jncnshnjn2给下面的字加上偏旁，组成本课的生字，再组词。那_()令_()利_()非_()去_()果_()赤裸挪挪移伶名伶 俐伶俐徘徘徊罢罢工裸3解释词语。涔涔：_潸潸：_凝然：_蒸融：_赤裸裸：_伶伶俐俐：_形容汗、泪、水等不断往下流的样子。形容流泪不止。注意力集中的样子。蒸发，融化。形容光着身子，不穿衣服。形容非常灵活。第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”“写作背景”“拓展积累”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1本文运用了哪些修辞手法？_2课文向我们提出的问题是：_3文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了_流逝的踪迹，表达了作者对_之情。启发人们要_。珍惜时间比喻、拟人、排比、设问、反问。我们的日子为什么一去不复返呢？时间时光流逝的无奈和惋惜第六步，我的疑问：_
