1、第1页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录病毒的成分、结构及生活 1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练第一单元细胞的分子组成第2页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.热点透析第3页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录一个病毒含有几种核酸？成分主要由蛋白质和核酸组成。遗传物质DNA或RNA。生活方式只能寄生在活细胞内。病毒病毒能否在人工合成的培养基上生长？第4页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录分类动物病毒：HIV、H7N9等植物病毒：烟草花叶病毒细菌病毒：T2噬菌体病毒增殖方式吸附注入
2、合成组装释放第5页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2.典例剖析第6页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1中东呼吸综合征是由某种新型冠状病毒(MERS)(如图所示)所引起的，以下与该病毒相关的叙述不正确的是()AMERS冠状病毒体内仅有A、U、G、C四种碱基BMERS冠状病毒不能在人工合成的培养基上生长C病毒是最基本的生命系统DMERS冠状病毒虽不具备细胞结构，但其生命活动离不开细胞请点击框选的选择项冠状病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种碱基，而不含有T；冠状病毒不具有细胞结构，不能在培养基上生长增殖；但具有增殖等生命特征，最基本的生命系统是
3、细胞，病毒不属于生命系统。答案：C解析细胞是最基本的生命系统MERS第7页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2乙型肝炎病毒HBV是一种很小的病毒，它属于嗜肝脱氧核糖核酸(DNA)病毒组中的一个成员。HBV病毒颗粒见右图下列与该病毒相关的叙述正确的是()A用培养基进行HBV培养时，应适当添加动物血清BHBV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C分析HBV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型DHBV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体解析病毒是寄生在活细胞内的生物，不能用培养基培养；病毒没有细胞结构，也就没有核糖体；分析HBV碱基种类和比例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，
4、是双链还是单链；HBV再次侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化出大量的浆细胞，由浆细胞产生抗体。答案：C请点击框选的选择项病毒不能用培养基培养抗体是由浆细胞产生的第8页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录3.规律方法第9页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录巧记病毒的“三特征”(1)无细胞结构。(2)专营寄生生活(只有在活细胞中才能表现出活性)。(3)只有一种核酸，DNA或RNA。第10页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录为什么病毒是生物病毒被认作生物并不是因为能新陈代谢，恰恰相反病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。病毒被认
5、作生物的主要原因是能够进行增殖(产生后代并可遗传性状)。但应注意病毒不属于生命系统。第11页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录4.跟踪训练第12页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1埃博拉病毒(EBOV)是一种能引发人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒。下列有关病毒、原核细胞和真核细胞的说法，不正确的是()A埃博拉病毒没有细胞结构，不能独立生活B埃博拉病毒只能寄生在原核细胞中C原核细胞中只有核糖体一种细胞器D真核细胞含有染色体、核膜等结构在人和灵长类动物中解析 由题干信息可知埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，人和灵长类动物
6、都是真核生物，B错误。答案 B第13页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录(2016河南洛阳一模)下列关于生命系统的叙述，错误的是()A生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群BSARS病毒不属于生命系统C一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D生物的生活环境不属于生命系统的一部分解析 如果要研究生命系统的生物圈或生态系统，不但要研究各种生物，还要研究各种生物所需要的环境条件，因此它们也是生命系统的一部分，D错误。答案 D第14页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录5.真题演练第15页 2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录(课标，1)下列有关细胞的叙述，正确的是()A病毒是一类具有细胞结构的生物B蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性解析 病毒是没有细胞结构的生物；蓝藻是原核生物，没有核膜，没有成形的细胞核；连续分裂的细胞才有细胞周期，人体内并不是所有细胞都有细胞周期，而且有细胞周期的细胞一个细胞周期持续时间也不一定相同；内质网膜和高尔基体膜都是生物膜，在结构上都具有一定的流动性。答案 D
