1、格列佛游记奇异的想象，辛辣的讽刺 目 录 3 章节梗概a2 内容概要a1 作者简介a6 阅读感受a4 形象分析a5 主题思想a7 对点训练a乔纳森斯威夫特(16671745),英国作家,所作散文风格质朴,用字贴切。高尔基称他为“世界文学创造者之一”。12格列佛以医生的身份到船上工作,不幸遇难,漂流到利立浦特国。该国居民身高都只有六寸左右。后来,他又起航到了大人国,那里的国王身高有六十尺之巨。接着,他又展开了第三次航行,来到了飞岛国,那是个与世隔绝的世界,人们的观念封闭阻塞。最后格列佛航行到一个叫慧骃国的地方,那里的主宰者慧骃族是马,有高度的智慧,圈养一种叫作“耶胡”的人形怪物。因为人类的外形酷
2、似耶胡,又从格列佛口中得知人类有撒谎、贪婪等邪恶行径,所以慧骃族的首领对人类十分排斥。作者简介 内容概要 在岛上生活了一阵子后,格列佛就被放逐了,在海上漂泊被救起后回到英国。回到家中后,格列佛对人的气味略有厌恶之意,便买了两匹马,安度晚年。3第一卷:利立浦特(小人国)游记 第一章:略述格列佛自身及其家庭出游的最初动机海上船只失事,泅水逃生利立浦特境内安全登陆当了俘虏,被押解到内地。第二章:利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下前来看在押的格列佛描写皇帝的仪容与服饰学者们奉命教授格列佛当地语言他因性格温顺博得皇帝的欢心格列佛的衣袋受到搜查,刀、手枪被没收。章节梗概 第三章:格列佛的游戏描写利立浦特宫廷中
3、的各种游乐活动格列佛接受某些条件后获得自由。第四章:关于利立浦特首都密尔敦多以及皇宫的描写格列佛与一位大臣谈帝国大事格列佛表示愿为皇帝效劳对敌作战。第五章:格列佛以特殊战略阻止了敌人的侵略被授予高级荣誉称号不来夫斯古皇帝遣使求和皇后寝宫失火,格列佛帮忙抢救了其余的宫殿。第六章:关于利立浦特居民的情况,他们的学术、法律、风俗和教育儿童的方法格列佛在该国的生活方式他为某贵妇人辩护。第七章:格列佛得到消息,有人阴谋指控他犯有严重的叛国罪,他只好逃往不来夫斯古国他在那里受到欢迎。第八章:格列佛侥幸找到离开不来夫斯古的办法,经历一些困难后,安全回到自己的祖国。第二卷:布罗卜丁奈格(大人国)游记 第一章:
4、关于一场大风暴的描写;船长派出长舢板去取淡水;为了看看那是什么地方,格列佛随长舢板一同前往他被丢在岸上;被一个当地人捉住,随后带到一个农民家里他在那里受到招待,接着发生了几起事件关于当地居民的描写。第二章:关于农民女儿的描写格列佛被带到一个集镇,接着被带到了首都旅途中的详情。第三章:格列佛奉召入宫王后从他的农民主人手里把他买下来献给国王他和国王陛下的大学者们辩论朝廷为格列佛提供了一个房间他深得 王后的欢心他为祖国的荣誉辩护他和王后的侏儒吵嘴。第四章:关于这个国家的描写修改现代地图的建议国王的宫殿及首都概况格列佛旅行的方式对主要庙宇的描述。第五章:格列佛经历的几件险事一名罪犯被处决的情形格列佛表
5、演航海技术。第六章:格列佛讨好国王和王后的几种方法他表现了他的音乐才能国王询问关于英国的情况,格列佛就此所做的叙述国王的意见。第七章:格列佛对祖国的爱他提出一项对国王极为有利的建议,却遭拒绝该国民风淳朴该国学术很不完善,且范围狭窄该国法律、军事和政党的情况。第八章:国王和王后到边境巡行格列佛随侍格列佛详细叙述他离开这个国家的情形他回到英国。第三卷:勒皮他、巴尔尼巴比、格勒大锥、拉格奈格、日本游记 第一章:格列佛开始第三次航海为海盗所劫一个心肠毒辣的荷兰人他来到一座小岛他被接入勒皮他。第二章:勒皮他人的性格和脾气他们的学术国王及其朝廷格列佛在那里受到的接待当地居民恐惧不安妇女的情形。第三章:在现
6、代哲学和天文学中已经解决了的一种现象勒皮他人在天文学上的伟大进展国王镇压叛乱的手段。第四章:格列佛离开勒皮他他被送往巴尔尼巴比到达巴尔尼巴比首府关于首府及其近郊的描写格列佛受到一位贵族的殷勤接待格列佛和贵族的谈话。第五章:格列佛得到许可前往参观拉格多大科学院科学院概况教授们所研究的学术。第六章:再说科学院格列佛提出几项改进的意见,都被荣幸地采纳了。第七章:格列佛离开拉格多到达马尔多纳达没有便船可坐短途航行到达格勒大锥受到当地行政长官的接待。第八章:格勒大锥概况(续)古今历史订正。第九章:格列佛回到马尔多纳达航行至拉格奈格王国格列佛被拘禁被押解到朝廷格列佛被接见的情形国王对臣民十分宽大。第十章:
7、拉格奈格人受到格列佛的赞扬关于“斯特鲁德布鲁格”的详细描写;格列佛与一些著名人士谈论这个话题。第十一章:格列佛离开拉格奈格,坐船前往日本又从那儿坐一艘荷兰船到阿姆斯特丹,再从阿姆斯特丹回到英国。第四卷:慧骃(慧马)国游记 第一章:格列佛受聘为“冒险家号”船长出海他的部下图谋不轨,把他长期禁闭在舱里,后又弃他于一块无名陆地他进入这个国家关于一种奇怪动物“耶胡”的描写格列佛遇见两只“慧骃”。第二章:格列佛由一只“慧骃”领到家中关于房屋的描写格列佛受到接待“慧骃”的食物格列佛因吃不到肉而感到痛苦,但最终找到了解决的办法格列佛在这个国家吃饭的方式。第三章:格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导,认真学习它
8、们的语言关于这种语言的介绍几位“慧骃”贵族出于好奇前来看望格列佛格列佛向主人简单报告他的航海经过。第四章:“慧骃”的真假观主人不同意格列佛的说法格列佛更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。第五章:格列佛奉命向主人报告关于英国的情况欧洲君主之间发生战争的原因格列佛开始解释英国宪法。第六章:再谈女王统治下的英国欧洲宫廷中一位首相大臣的性格。第七章:格列佛对祖国的热爱主人根据格列佛的叙述对英国的宪法和行政发表看法,并提出类似的事例加以比较主人对人性的看法。第八章:格列佛关于“耶胡”的几种情况的叙述“慧骃”的伟大品德青年“慧骃”的教育和运动它们的全国代表大会。第九章:“慧骃”全国代表大会进行大辩论,辩论
9、结果是如何决定的“慧骃”的学术它们的建筑它们的葬礼它们的语言缺陷。第十章:格列佛的日常生活安排,他跟“慧骃”在一起的幸福生活因为他经常跟它们交谈,他在道德方面有很大的进步他们的谈话格列佛接到主人通知必须离开这个国家他十分伤心,昏倒在地,可还是顺从了他在一位仆人的帮助下设法制成了一艘小船,冒险出航。第十一章:格列佛的危险航程格列佛到达新荷兰,打算在那儿定居被一当地人用箭射伤被葡萄牙人所捉,强行带到他们的船上船长对他的热情招待格列佛回到英国。第十二章:格列佛阐明记事真实可靠格列佛计划出版这本著书他谴责那些歪曲事实的旅行家表明自己写作并无任何险恶目的有人反对,格列佛答辩开拓殖民地的方法格列佛赞美祖国
10、他认为国王无权占领他描述的那几个国家征服那些国家的难处向读者做最后告别;谈到他将来的生活方式;提出忠告;游记结束。41.格列佛 格列佛是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强,善于学习、观察和思考,性情朴实温和,对人态度友好,容易与人交往,知恩图报,有君子之风。同时他聪明机智,有胆识,处事圆滑合理,说话巧妙伶俐,做事坚决果断,能够见机行事,抓住一切机会追求自由,有着极强的自信心,相信自己能够成功。他为人坦率,爱国,也十分顾惜自己的面子,对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视,但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的游者。总结:善良、正直、无私、
11、真诚,喜欢冒险,聪明机智,处事圆滑合理,做事坚决果断。形象分析 2.佛林奈浦(小人国财政大臣)猜忌、阴险、狠毒、狡诈。相关情节:格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识,佛林奈浦大为恼火,并怀疑格列佛与自己的妻子通奸,就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑,最后迫使格列佛逃往不来夫斯古国。3.斯开瑞什(小人国海军大将)嫉妒、阴险、狡黠。相关情节:小人国的国王野心勃勃,在与邻国不来夫斯古国的战争中,格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来,从此格列佛受到小人国国王的重用,斯开瑞什就大为不满,与财政大臣合谋谋害格列佛。4.布罗卜丁奈格国王(大人国国王)博学、理智、仁慈、治国
12、能力强、开明。相关情节:布罗卜丁奈格国王博学多识,性情善良,他用理智、公理、仁慈来治理国家,他厌恶格列佛所说的卑劣的政客和流血的战争。5.慧骃国国王 理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信作者心目中理想的人类。作品通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。作品还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念,作者运用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节,深刻地反映了当时英国议会中毫无意义的党派斗争,统治集团的昏庸腐朽和唯利是图,对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判;同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统
13、治者的英勇斗争。56示例:人人都不应该互相算计、互相争斗,而应该和谐相处,正如同慧骃国一样,没有欺骗。斯威夫特以格列佛游记来影射当时的时代,让我们看到了社会上美好的一面与黑暗的一面。我们应让现在这个时代更美好,诚信于人,共建和谐社会。主题思想 阅读感受 1.格列佛游记是斯威夫特创作的一部极具讽刺色彩的小说,请概括出其中两个讽刺性的故事情节。示例:小人国用比赛绳技来选拔官员;在飞岛国与鬼魂对话。2.简要概括大人国国王的性格特点,并说说作者塑造这一形象的意图。大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。3.在飞岛国的拉格多大
14、科学院里,格列佛有很多见闻,请说出至少三个来。示例:收集黄瓜中的阳光;把冰烧成粉末变成火药;如何用感觉和嗅觉区别颜色;7对点训练 用蜘蛛丝织布;建房,先从屋顶造,再依次往下,最后筑地基;一套利用猪耕地的方法。4.在飞岛国生活时,格列佛用自身的经历印证了两句格言,请问是哪两句?人类最易满足;需要是发明之母。5.阅读下面的文字,回答问题。友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德,这两种美德却不限于个别的“慧骃”,而是遍及全“慧骃”类。从最遥远的地方来的生客和最亲近的邻居受到的款待是一样的,无论它走到哪里,都像到了自己的家一样。它们非常讲礼貌,可是完全不拘泥于形式。它们不溺爱小马,教育子女全以理性为准绳。我就曾经看到,我的主人 爱抚邻居家的孩子跟爱抚它自己的孩子没有两样。它们遵循大自然的教导热爱自 己所有的同类;有些人德行更高一点,可也只能凭理性把人分为不同的等级。(1)“我就曾经看到,我的主人爱抚邻居家的孩子跟爱抚它自己的孩子没有两样”,主人的这种行为及思想与我们中国古代的“”的思想相近。(2)你从“慧骃”教育孩子的理念中得到了什么启发?示例:不要溺爱孩子,要理性地教育孩子。幼吾幼以及人之幼
