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五年级上册语文课件-16诗两首_西师大版.ppt

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资源描述

1、活到老,学到老。读万卷书,行万里路。读书有三到,谓心到、眼到、口到。百尺竿头,再进一步。朱熹朱熹朱熹朱熹写了50余部著作,他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。朱熹南宋著名的教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他一生中共撰春来实验孙慧丽学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.熟练掌握课下注释,根据参考资料书,翻译古诗大意。观书有感宋 朱熹半亩/方塘/一鉴开,天光/云影/共徘徊。问渠/那得/清如许,为有/源头/活水来。借助工具书或查字典理解不懂的词语的意思,说说诗句的意思?半亩方塘一开,天光云影共。鉴徘徊鉴:镜子徘徊:原指人在一个地方来回慢

2、步地走,这里是来回移动的意思。翻译:半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问 ,有源头活水来。渠:指方塘那得:怎么会为:因为清如许:如此清澈渠清如许为那得翻译:那方塘的水怎么会这样清澈?因为有活水从源头不断流来。问渠哪得清如许,为有源头活水来。观 书 有 感宋 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。诗人用方塘来比喻,清澈的池水能反映广袤的天光云影正如。“天光云影”好比。人的心智人的心智能容纳万物,辨别事理知识、学问 “源头”比喻,“活水”比喻。源源不断的活水能使方塘变得清澈,正如不断读书,才能使自己汲取知识,

3、变得聪明。新的知识书本 观 书 有 感宋 朱 熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。浙江慈溪市海茂电子有限公司于1998年创立,由于公司引进国际先进技术和设备,把质量当作企业的生命,严格质量管理。只短短几年,公司产品就打开了国际市场,获得很大成功,年产值已超过几千万美元,并仍不断发展。这正是“问渠那得清如许,为有源头活水来”。在这篇文章里“源头活水”是什么?“清如许”指什么?_ “书是人类进步的阶梯。”请你利用读书的方法,写一下你的心得体会。小方法:1.重点的词语用“”,优美的语句用“”标出。2.摘抄优美的段落在心得体会本上。3.把心得体会写在本子上。布置作业(1)有感情地背诵古诗。(2)学习朱熹的其它古诗。

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