盲道上的爱教学目标：1、体会“盲道上的爱”,加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。2、默读课文，提高阅读速度。3、认识8个生字。4、进行扩展阅读，提高阅读量，培养阅读能力。教学重点：默读课文，提高阅读速度，快速理解文章大意。教学难点：体会文章思想感情，加强关爱残疾人的社会责任感。教学流程：一、谈话导入自读阅读提示，板书课题。二、自由读文，质疑解疑。1、自由读课文，圈画文后生字，结合文中语句多读几遍。 2、默读课文，用自己的话说说文章的主要内容。3、自由质疑，师生共同讨论答疑。三、体验与感悟 1、模仿盲人走走盲道，体验一下盲人的感受。2、说说读过课文之后自己的感受。3、说说自己在平时的生活中是否见到过残疾人，心中有什么感受；当他们需要帮助时我们该怎么做。四、语言实践。1、讲讲“盲道上的爱”这个故事。2、用“磕磕绊绊”“居然”“真切”“挂念”各说一句话。五、识字。读识字卡片，说出文中包含的词语或句子，再自己组组词语。六、扩展阅读。1、阅读阅读中的相关文章，用自己的话说说文章大意及读后感。2、阅读伞（课件出示）。
