1、七年级数学第二学期期末联考试卷以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学第二学期期末联考试卷，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学第二学期期末联考试卷注意事项：1. 全卷共3页，三大题;满分100分;考试时间为90分钟。2. 答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号码写在答题纸相应的位置上。3. 选择题必须用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题纸规定的地方。如直接答在试卷上，答案无效。一、选择题：(每题3分，共45分)1.如右图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是( )。A.两点之间的线段最短 B
2、.长方形的四个角都是直角C.长方形的稳定性 D.三角形的稳定性2、已知aA.a+5b+5 B.3a C.-5a-5b D.3、在直角坐标系中，点P(6-2x，x -5)在第二象限，则x的取值范围是( )。A、35 B、x 5 C、x 3 D、-354、三角形三条高的交点一定在( )。A. 三角形的内部 B. 三角形的外部C. 三角形的内部或外部 D. 三角形的内部、外部或顶点5、点A(3，-5)向上平移4个单位,再向左平移3个单位到点B，则点B的坐标为( )A、(1,-8) B、(1, -2) C、(-7,-1) D、( 0,-1)6、如右图，下列不能判定 的条件是( ).A、 B、 ;C、
3、; D、 .7、多边形的边数由22边增加到23边，它的内角和增加多少度 ( ).A 、90 B、 270 C 、 180 D 、 3608、为了解一批电视机的使用寿命，从中抽取100台电视机进行试验，这个问题的样本是：( )A、这批电视机 B、这批电视机的使用寿命C、抽取的100台电视机使用寿命 D、1009、设表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如右图所示，那么 、这三种物体按质量从大到小的顺序排列为()A. B. C. D. 10、不等式组 的解集在数轴上表示为 ( )11.在平面直角坐标系中，点P的横坐标是-3，且点P到x轴的距离为5，则点P的坐标是( ).A.(5，-3)或(-5
4、，-3) B.(-3，5)或(-3，-5)C.(-3，5) D.(-3，-3)12.用代入法解方程组 能使代入后化简比较简单的变形是( ).13、如图，一把矩形直尺沿直线断开并错位，点E、D、B、F在同一条直线上，若ADE=125, 则DBC的度数为 ( )A.65 B.55 C.75 D.12514、不等式组 的解集是x 2，则m的取值范围是 ( )A. m1 B. m1 C. m2 D .m215、小龙和小刚两人玩打弹珠游戏，小龙对小刚说：把你珠子的一半给我，我就有10颗珠子.小刚却说：只要把你的 给我，我就有10颗，如果设小刚的弹珠数为 颗，小龙的弹珠数为 颗，则列出的方程组正确的是 (
5、 )A. B. C. D.二、填空题：(每题3分，共15分)16、将方程 写成用含 的代数式表示 ,则 = _.17、不等式-4x-12的正整数解为18、已知a、b互为相反数，并且 ，则 .19、解方程组 时，一同学把c看错而得到 ，而正确的解是 ，则 a =20、对某市某文明小区500户家庭拥有电话机、电脑情况抽样调查，得到扇形图(如图)，根据图中提供的信息，拥有电脑、电话机各一台的家庭有 户.三、解答题：(共40分)21、解方程组:(每题4分)(1) (2)22、解不等式组，并把解集表示在数轴上。(本题4分)23、(本题6分)某中学组织全校2019名学生进行了民族团结知识竞赛.为了解本次知
6、识竞赛的成绩分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数，满分为100分)，并绘制了如图6的频数分布表和频数分布直方图(不完整).请根据以上提供的信息，解答下列问题：(1)补全频数分布表; (2)补全频数分布直方图;(3)学校将对成绩在90.5100.5分之间的学生进行奖励，请估计全校2019名学生中约有多少名获奖?24、(本题7分)中央商城在五一期间搞优惠促销活动.商场将29英吋和25英吋彩电共96台分别以8折和7折出售, 共得184400元. 已知29英吋彩电原价3000元/台, 25英吋彩电原价2019元/台, 问出售29英吋和25英吋彩电各多少台?25、(本题7分)3个小组计划
7、在10天内生产500件产品(计划生产量相同)，按原先的生产速度，不能完成任务;如果每个小组每天比原先多生产一件产品，就能提前完成任务。每个小组原先每天生产多少件产品?26、(本题8分)已知如图1，线段AB、CD相交于点O,连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为8字形.如图2，在图1的条件下，DAB和BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N.试解答下列问题：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓
8、。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。(1) 在图1中，请直接写出A、B、C、D之间的数量关系： ;要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；
9、有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。(2)仔细观察，在图2中8字形的个数： 个;死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(3)在图2中，若D=400,B=360，试求P的度数;第 5 页
