1、课文导入自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸21.欢乐的泼水节课文导入泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？读了这篇课文，所有的问题都会迎刃而解的。泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，是傣历的元旦，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。123自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。同桌互读课文，纠正生字字音。再读课文，课文写了一件什么事？自读要求自读检测版纳凤凰bn n fng hung傣桶盆瓢祥di tng pn pio
2、 xing提桶 端盆 滴香水 撒花瓣追赶泼水湿 淋淋笑开花唱歌舞蹈 赛龙舟放烟花我会读我会写肯、幸、吉是上下结构，书写是要注意肯和幸上面的“止”“土”最后一横要长一些，而吉的“士”第一横要长一些。迎 互 相 追 吉 幸 肯课文写了一件什么事？初读感知课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。西双版纳的凤凰花开了。凤凰花西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。按“准备泼水喜悦”把第2自然段分成3个小部分。准备：1、2句泼水：3、4句喜悦：第5句这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上清水，有的撒上花瓣。准备这一天，人们提着
3、桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上清水，有的撒上花瓣。说说1.人们做了哪些准备？2.哪些词表现了心情急切？到第二自然段中去找一找，看看哪两句话给我们描写了泼水的画面。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。灌用动作表示一下瓢互相泼水开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。两人一组，互相读这两句话。水泼到身上，为什么还这么高兴？清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多
4、，怎么能不高兴呢！喜悦傣族人民为什么要互相泼水？泼在身上的不仅仅是清水，是吉祥、是来年的好运、是丰收的预兆笑容写在脸上，幸福流淌在心里。怎么能不高兴呢！这吉祥的水，给老人带来健康、长寿，他这吉祥的水，给孩子带来美好的未来，他这吉祥的水，给姑娘带来美丽、年轻，她这吉祥的水，给小伙儿带来好运、工作顺利，他清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！吉祥如意在什么时候你感受到“吉祥如意”？夜幕降临的时候，泼水节的欢乐还在延续。地上铺满了 火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家 唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜 还不肯离去。欢乐的泼水节这天，人们还举行哪些活动？读读找找。地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。你看到了什么？又仿佛听到了什么？这让你想到了什么成语？流连忘返依依不舍恋恋不舍通过本课的学习，你还知道哪些民族的节日？拓展延伸
