1、 学习目标1、读懂课文，领会文中小朋友的创意。2、分角色有感情地朗读课文。3、发挥想象力，用自己的方法画风。陈 丹赵小艺宋涛请你用直线划出宋涛、陈丹、赵小艺是怎么画风的句子。赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。眨眨眼睛，想了想鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.风来了，风把（）吹（）了，风藏在（）里。旗子飘飘扬的旗子陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”风来了，风把()吹()了，风藏在()里。弯弯的小树小树弯宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了
2、。”风来了，风把()吹()了,风藏在()里。斜斜的雨丝斜雨丝赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。风车转转动的风车风来了，风把（）吹（）了，风藏在（）里。风来了风把旗子吹动了风藏在飘扬的旗子里风来了风把小树吹弯了风藏在弯弯的小树里风来了风把雨丝吹斜了风藏在斜斜的雨丝里风来了风把风车吹转了风藏在转动的风车里我会说大扫除后，教室显得更()。(大雨过)后，(树叶）显得更()。忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。风来了，风把（）吹（）了，风藏在（）里。风来了，风把（）吹（）了，风藏在（）里。头发飘飘动的头发帆船走行驶的帆船我还有别的办法画风呢！我要读我最有创意-可从声音、气味把它们画下来。1、喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。2、喜爱朗读的你：有感情地朗读课文。3、喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。
