1、西南师范大学出版社 三年级|下册第一单元 第五课古诗两首西南师范大学出版社 三年级|下册惠崇春江晓景西南师范大学出版社 三年级|下册1、学会本课生字，会读、会写、会用；2、诵读、背诵两首古诗；3、想象诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情；4、激发学习古诗的兴趣；学习目标西南师范大学出版社 三年级|下册1、孩子们，你们喜欢春天吗？（喜欢）老师也喜欢春天，能向大家说说你眼中的春天吗？2、是啊，春天是个五彩缤纷的季节。正因为春天的美丽，从古到今，有很多诗人赞不绝口，写了许多优美的诗篇，我们一起回忆一下描写春天的古诗。学习惠崇春江晓景3、春天令人心旷神怡，你们想知道宋代诗人苏轼是怎样写春天的吗？课
2、件出示惠崇春江晓景诗。这首诗就是苏轼为惠崇画的春江晚景而写的。课文导入西南师范大学出版社 三年级|下册惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鸭、鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。惠(hu)崇(chng)课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册（贤惠）（优惠）惠hu生字词学习：惠(hu)崇(chng)积累字词西南师范大学出版社 三年级|下册苏轼 字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。作者简介西南师范大学出版社 三年级|下册竹外/桃花/三两/枝，春江/水暖/鸭/先知。蒌蒿/满地/芦芽/短，正是/河豚/欲上/时。春江惠崇晓景(苏轼)课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册蒌 蒿
3、Lu ho河 豚tn课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册竹外桃花三两枝竹林外盛开着几枝美丽的桃花。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册春江水暖鸭先知鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉初春的江水开始变暖了。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册蒌蒿满地芦芽短蒌蒿长得满地都是,而芦笋也开始抽出了嫩芽，大地回春，一片生机。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册正是河豚欲上时这正是河豚将要逆流而上的时候。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册1、画画。这么美的画面，咱们也来当当惠崇，用灵巧的小手把这美丽的景色画出来。也可以与你的合作伙伴把你对诗意的体会画出来。画好后，一边欣赏，一边读。2、投影
4、出示学生的画。你能给这美丽的画卷配上优美的诗吗？还有小诗人想给自己的画配上诗吗？生齐背诗。课堂练习西南师范大学出版社 三年级|下册 清明西南师范大学出版社 三年级|下册字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与杜甫并提，称他为“小杜”称杜甫为“老杜”。杜 牧作者简介西南师范大学出版社 三年级|下册清明(杜牧)清明时节/雨/纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册（灵魂）（魂飞魄散）魂hn生字词学习：积累字词西南师范大学出版社 三年级|下册刚才老师参与到孩子们的学习中，发现孩子们真会学习，现在请孩子们选择你喜欢的方式向大家汇报一下你们
5、的学习收获。通过小组学习，读懂了什么？（生汇报后，指名读、分组读、分角读诗句）课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册诗意赏析清明时节，细雨不停地下着，路上的行人心情有些茫然惆怅，像是丢了魂似的。诗人想找人问问哪儿有酒家，牧童用手指向远处的杏花村。课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册梨花风起正清明，游子寻春半出城。况是清明好天气，不妨游衍(yn)莫忘归。无花无酒过清明，兴味萧然似野僧(sng)。有关清明的诗句：课文讲解西南师范大学出版社 三年级|下册今天，孩子们学得真不错，在这么短的时间内，不但理解了诗的意思，还会背古诗了。我们一起来回忆一下刚才是怎样学这首诗的。课堂小结西南师范大学出版社 三年级|下册1、背诵并会默写清明。2、搜集有关春的诗句。课后作业
