1、儿童和平条约 导学案班级 姓名 年级：三年级 科目：语文 主备： 辅备： 审核： 课题：儿童和平条约 课型：预习+展示+测评学习目标：1、学会本课8个生字。2、有感情地朗读诗歌。3、理解诗歌的内容，体会儿童的美好心愿。激发从小维护世界和平的美好心愿，并鼓励自己能为此做些力所能及的事。教法：导学法和讲授法相结合。学法：自主合作探究与有意义的接受性学习相结合。导学过程活动一：新知导航1. 激情导入。2.引出课题，齐读课题。活动二：预习导引 自主学习1连线。 y j j sh hun gu tng tn食 惧 饥 予 归 童 探 幻2按课文内容填空。（1）我们要消灭（ ）和（ ） 。（2）为（ ）的
2、和平，（ ）的和平，（ ）的和平。（3）丢掉（ ）和（ ），抓住（ ）和（ ），（ ）就一定和平。 活动三：合作探究 精彩展示 探究活动一：探究点一：说说儿童和平条约的主要内容是什么？探究点二：结合自己搜集的资料说说世界那些地方有战争，给人民带来了怎样的疾苦？探究点三：你觉得和平世界应该是什么样的？可以从课文中找出句子，也可以用自己的话说。 （指点迷津：先用自己喜欢的阅读方式，如对读、齐读、评读等，自主勾画批注。然后在小组内统一意见，进行小展示。5分钟后，进行大展示，汇报学习成果。）小练笔：条约是国家和国家签订的有关政治、军事、经济等方面权利和义务的文书，我们少年儿童能为世界和平做些什么呢？ 活动四、课堂测评 ，一显身手1我会填：xun o j bn chu hn w ji k uj y tn su kn j bi shn2这首诗写的是（ ）年在（ ） 签定的一项（ ），表达了 （ ） 的美好心愿。3从这个条约你想到了什么？写下来： 活动五、板书设计儿童和平条约没有战争和武器没有破坏和疾病世界和平 没有仇恨和饥饿 共同努力共同游戏、欢笑互相帮助、友好相处
