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11-12学年高一历史复习 历史精练45.doc

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1、历史基础知识复习 历史精练 (45)1.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映( )A内外服制度 B分封制 C郡县制 D宗法制2.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比,中华文明的特点是统一和连续”。中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性,下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是( )A. 宗法制 B. 分封制 C.中央集权制 D. 君主专制3.柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意(

2、)A郡县制与秦末农民战争没有关系 B七国之乱因汉初分封而爆发C郡县制有利于中央集权统治 D郡县制取代分封制是历史的必然4.读图7并结合所学知识,西汉和秦朝相比,中央权力机构最大的变化是( )A出现了内外相制的权力结构 B扩大了以御史大夫为首的监察体系C加强了三公九卿的官僚体系D增强了以丞相为首的中枢机构权力D增强了以丞相为首的中枢机构权力5“新皇帝废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”(摘自全球通史),这些官员不可以( )A指挥所辖区域的军队 B征收辖区内的赋税C管理辖区行政事务 D世袭相应的特殊地位6.“主父偃说

3、上(汉武帝)曰:今诸侯或连城数十,地方千里。今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地,侯之。彼人人喜得所愿于是上从其计,亦如己愿”。上述材料中,主父偃建议的巧妙之处在于( )A以广建侯国的办法来拱卫中央政权 B有利于刘姓政权且抚慰了异姓功臣 C以分封王国子弟办法来调整统治者内部关系 D以宣扬仁孝之道为由而削弱地方王国的势力7.2010年第一期中华文摘载文指出,20世纪90年代“省管县”改革就在浙江开始试点,到现在已经在全国近20个省进行试点。回顾历史,阅读下表: 秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县,地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为

4、十三个监察区,东汉形成“州郡县”三级制隋朝废郡,地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制上表反映出的主要问题是( )A古代中国政治的诡秘多变,反复无常 B地方行政分层决策中的矛盾与困局C古代王朝执政能力和效率不断提高 D从秦朝到唐末中央集权不断得到强化8. “唐初每事先经由中书省,中书作定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填奉行而已。”(朱子语类)上述材料说明 ( ) A.唐朝中央审议机构是中书省B.唐朝中央机构相互牵制和监督C.唐朝中央执行机构是门下省D.唐朝中央决策机构是尚书省9

5、. 中国古代时人评说:“举秀才不知书,察孝廉父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端( )A. 九品中正制 B. 军功爵制 C. 察举制 D. 科举制10. 英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看,该“发明”的着眼点在于( )A 弘扬儒学正统,约束官吏言行 B 抑制门阀势力,加强中央集权C 防范武将专权,完善官僚体制 D 强化君主专制,培养忠臣顺民11.“三司之职,国初沿五代之制置使,以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预

6、,一归三司,通管盐铁、度支、户部。”这段引文描述的是哪一朝代的财政官制? ( ) A汉代 B唐朝 C宋初 D元朝12. 唐朝与宋朝加强君主权力的措施中最为相似的是( )A设立六部 B分化相权 C分散地方官的权力 D解除统兵大将的兵权13. 自汉朝到明清,“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同特点是( )始终没有实权 由皇帝近臣取代重臣 最初是临时机构 始终由高官任职A B C D14. 小华找来康雍乾三朝实录论军机处与极权政治“文字狱”的研究三本书,计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文的题目的是 ( )A古代中央集权制度的形成与发展 B明清的君主专制C浅议焚书坑儒 D清代君主专制的强化15 某中学自编自导了一部历史短剧,剧中我国古代的一些著名帝王穿过时光隧道在一起谈论自己的丰功伟绩。下列台词与史实不符的是( )A.秦始皇“我首创了一套沿用2000多年的政治制度,功高盖世!”B.唐太宗“我划分三省的职权,避免了权臣独揽大权。”C.宋太祖“我设立内阁,感到大权在握的踏实。”D.雍正帝“我设置了军机处,军政大权完全集中到了我的手中。”BCCADDBBCBCBBDC

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