小数的性质一、旧知链接 在括号里填上合适的单位名称，使下面的等式成立。（）（）（）分米 （）分米（填分数）（）厘米二、新知速递 手套每双 元，毛巾每条 元。思考：元、元分别是多少钱？预习教材第 页两个红点知识，掌握小数的基本性质。判断题。（对的打“”，错的打“”）（）。（）（）小数点后面添上 或者去掉，小数的大小不变。（）（）元可以写成 元。（）（）小数的末尾添上 或者去掉，表示的意义相同。（）（）可化简为 。（）选择题。（）不改变数的大小，把 改写成三位小数是（）。（）去掉下列小数中的，小数大小不变的是（）。把相等的数用线连起来。第五单元 动物世界 划去下列每组数中与其他两个数不相等的数。基础训练 把相等的数用线连起来。判断。（）。（）（）一个数的末尾添上 或者去掉，这个数的大小不变。（）（）元 元。（）（）把 改成三位小数是 。（）（）化简是 。（）不改变数的大小，把下面各小数改写成小数部分是三位的小数。拓展提高 下面的每组数中，一共可以去掉多少个？（）（）（）按要求写出一个数。（）所有的“”都不能去掉。（）所有的“”都能去掉。（）既有能去掉的“”又有不能去掉的“”。发散思维 只动三笔就可以使 之间的等号成立？如果只动两笔呢？
