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四年级数学下册 第五单元 动物世界——小数的性质作业(pdf无答案) 青岛版六三制.pdf

小数的性质一、旧知链接 在括号里填上合适的单位名称,使下面的等式成立。()()()分米 ()分米(填分数)()厘米二、新知速递 手套每双 元,毛巾每条 元。思考:元、元分别是多少钱?预习教材第 页两个红点知识,掌握小数的基本性质。判断题。(对的打“”,错的打“”)()。()()小数点后面添上 或者去掉,小数的大小不变。()()元可以写成 元。()()小数的末尾添上 或者去掉,表示的意义相同。()()可化简为 。()选择题。()不改变数的大小,把 改写成三位小数是()。()去掉下列小数中的,小数大小不变的是()。把相等的数用线连起来。第五单元 动物世界 划去下列每组数中与其他两个数不相等的数。基础训练 把相等的数用线连起来。判断。()。()()一个数的末尾添上 或者去掉,这个数的大小不变。()()元 元。()()把 改成三位小数是 。()()化简是 。()不改变数的大小,把下面各小数改写成小数部分是三位的小数。拓展提高 下面的每组数中,一共可以去掉多少个?()()()按要求写出一个数。()所有的“”都不能去掉。()所有的“”都能去掉。()既有能去掉的“”又有不能去掉的“”。发散思维 只动三笔就可以使 之间的等号成立?如果只动两笔呢?

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