1古诗二首学生预学案设计课题古诗二首时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.到课文中圈出11个要求会认的生字,先读一读音节,再读一读带生字的诗句,最后通读全诗。2.正确、流利地朗读两首古诗,努力将每一个句子读通顺。3.把古诗读给家人听,尝试着读出古诗的节奏。预习字词1.借助音节读一读认字表中的11个生字,然后连一连组成词语。黄 吹 堤 杨 喝 歌化丝裁拂 莺 柳 醉 咏 岸绦剪妆2.照样子,加一加,组成本课生字,并组词。寺诗(古诗)录_ ()前_ ()女_ ()3.运用学过的字把古诗补充完整。(1)_莺飞_,拂堤杨柳醉春烟。(2)不知细叶谁裁出,_。内容感知想一想,说一说:1.村居描绘了一幅什么样的画面?2.咏柳使我们知道春天里的柳树有什么特点?资料搜集高鼎和贺知章还写了哪些古诗?找一找,读一读,选择喜欢的抄写在积累本上。阅读质疑通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。